有思想，也有忧伤和理想，这才是生活。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
获取收益所进行的操作不应基于信心而应基于算术。
本杰明·格雷厄姆名人名言哲理格言警句语录 本杰明·格雷厄姆
“包括了中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，加人亲族的团结，和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范”
黄仁宇名人名言哲理格言警句语录 黄仁宇
Architecture is the art of organizing space in a meaningful way.
建筑是以有意义的方式组织空间的艺术。
阿尔瓦罗·西扎名人名言哲理格言警句语录 阿尔瓦罗·西扎
台官监察的对象是政府，谏官诤议的对象还是政府，而把皇帝放在一旁，变成没人管。做宰相的既要对付皇帝，又要对付台谏，又如何得施展？
钱穆名人名言哲理格言警句语录 钱穆
To love someone is to know how to lose them.
爱一个人就是要懂得如何失去他们。
索菲·麦金托什名人名言哲理格言警句语录 索菲·麦金托什
写作是一种抵抗，一种保持记忆鲜活的方式。
Escribir es una forma de resistencia, de mantener viva la memoria.
塞尔吉奥·皮托尔名人名言哲理格言警句语录 塞尔吉奥·皮托尔
人类本就是可怜的虫子，不值一提。
麦哲伦名人名言哲理格言警句语录 麦哲伦
最近在读书时，我还发现了一个SMART原则的创新变体，很有意思，在这里也一并分享给大家。不过下面版本的五个维度过于“激进”，表述也不如原版具象，尤其是S、M和A的意思有些重叠，所以我更建议大家遵循上面介绍的经典版SMART原则。S: Stretching，“延伸的、更高要求的／具有挑战性的”；M: Motivational，“激励人的、给人动力的”；A: Ambitious，“野心勃勃的、雄心壮志的”；R: Rewarding，“有收益的、有回报的”；T: Trackable，“可追踪的、可跟进的”（和原版里“measurable”的意思相近）。
李柘远名人名言哲理格言警句语录 李柘远
领导者的角色是创造更多的领导者，而不是追随者。
The role of a leader is to create more leaders, not followers.
丰田章男名人名言哲理格言警句语录 丰田章男
我认为，如果你看统计数字，你处理假媒体——假媒体和扭曲的媒体是一个连续体——绝大多数人说，“我不知道该相信什么。”质量控制没有制衡。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
友情之所以如此多变，乃是因为知心难，识才易。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·德·拉罗什富科
在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，（）但正因为由己及人地领悟到了别人的孤独，我们内心才会对别人充满最诚挚的爱。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
母亲一副目中无人的架势，在教务室里用洪亮的声音大喊：“我儿子是抚恤对象！他爸爸和共产党打仗死了。大韩民国是什么样的国家啊，能这样瞧不起我们烈士家属！欺负我儿子的都是赤色分子！都是共产党！”
李沧东名人名言哲理格言警句语录 李沧东
爱就是成就一个人。
穆罕默德名人名言哲理格言警句语录 穆罕默德
成功者并非最具才华，而是善于利用任何时机。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
放声思考是一种后设认知教学策略，教师可借由此法将自己的解题技巧与认知历程传授给学生，是一个能将专家的知识与经验有效地教导给生手的好方法；而且，比较专家与生手的差异，亦是一种教学策略。借此老师可让学生了解他们与老师有何不同。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
我不知道该如何描写蓝解放在那一时刻的心情，因为许多伟大的小说家，在处理此种情节时，已经为我们树立了无法逾越的高标。譬如被无数大学文学教授和作家们所称道的苏联作家肖洛霍夫的小说《静静的顿河》中，阿克西妮娅中流弹死后，他的情人葛利高里的心情和感觉的描写：“有一种莫名其妙的力量朝着他的胸膛推了一下，他往后退着，脸朝下跌倒了”，“他好像从一场噩梦中醒了过来，抬起脑袋，看见自己头顶上是一片黑色的天空和一轮耀眼的黑色太阳。”
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
我们发展到今天，并非得益于复原力这样局限性的概念，更非得益于政策制定者，而是得益于一些甘愿冒险、甘愿承担失误后果的人，他们是值得社会去鼓励、保护和尊重的人。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
君子挟才以为善，小人挟才以为恶。
译文：君子用才能行善，小人用才能作恶。司马光警示：才能无善恶，关键是德行引导。
司马光名人名言哲理格言警句语录 司马光