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无论多么微小的事情,只要用心去做,都会变得有意义。
黑柳彻子
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
戏剧是让缺席在场存在的艺术。
"Theatre is the art of making absence present."
赖因哈德·伊尔格
人只有在心灵的深处才能找到生命的意义。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
真正的危机从来不会从外部袭来,而是源于内部的迟钝。
马化腾
理性无法支配爱情。
La raison n'est pas ce qui règle l'amour.
让·拉辛
AI ethics and safety are crucial for sustainable development.
AI伦理和安全对可持续发展至关重要。
王海峰
未能无欲,欲不行焉之谓大勇,未能无惑,惑不苟解之谓大智。物不苟应,务尽其心之谓大仁。人而不仁,则道义息。
胡宏
我们经常说,不要以有所得之心,求无所得之果;大家来学佛,都抱一个有所得的心,求得一个无所得之果,那是基本错误。佛就说:当时我得一个无所得的境界,了不可得,所以然灯佛给我授记。
南怀瑾
有无度的欲望只是孩子,而不是男人。
德谟克里特
我要生活在世界上,爱这世界上的一切,什么都不能伤害我,什么都不必伤害我,我愿意接受形形式式的生活,不管它是怎样忧伤痛苦; 我觉得只有生生不息, 一个生命接一个生命才能满足我的企求, 我的活力,我的好奇心。
毛姆
人从枝上折下花来,供在瓶里。到了结果的时候,却对着空枝叹息。
冰心
曾经天真的以为,用真心对任何人,就可以得到真正的友情,真正的爱情。后来,认识了一些人,经历了一些事,才知道一切都只是我以为。相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。留不住的心,就让它飞吧。装睡的人,你永远叫不醒他。
阿诺德·施瓦辛格
世界是一个故事,我们都是其中的角色。
The world is a story, and we are all its characters.
哈维尔·马里亚斯
在黑暗中,人才能看见星光。
韩松
若服从是罪恶,反抗是更大的罪恶——这是城堡的道德算术。
弗兰兹·卡夫卡
读书破万卷,下笔如有神。
杜甫
团队游戏,一个人再强也赢不了。
Maybe
一切都会过去的,惟有真理长存。
陀思妥耶夫斯基
一个女人,要有很多很多的爱,没有爱,要有很多很多的钱,以上两者都没有,有着健康,也是好的。
亦舒
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