有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
爱笑话
每日文摘
有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
我们必须以坚定的决心和行动来保护我们的国家利益和地区稳定。
岸田文雄
I am not young enough to know everything.
我已经不再年轻,不再无所不知。
赫布兰德·巴克
好虎架不住一群狼。
谚语
仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。
翻译:仰观天上日月星辰,俯察地面山川原野,因此能够知晓幽隐和显明的各种事理。
伏羲
你观察任何一个发脾气的孩子时,会发现他们并非乐在其中。他们发脾气不是因为喜欢那样做,那不可能是他们预谋的策略,他们只是展现出真实感受,表达失落、愤怒与难过罢了。
菲利帕·佩里
Collaboration across disciplines is where the most exciting breakthroughs happen.
跨学科合作是最激动人心的突破发生的地方。
查尔斯·赖斯
我道实往师了用中过比的时候,会自只并所谓死亡;当我死去的时候,我已经不存在了,为什么师变为害怕小师变些我们永西以也感觉不到的死亡师变?
伊壁鸠鲁
你永远也无法理解,为了让自己对生活发生兴趣,我们付出了多大的努力。
安德烈·纪德
自从人类有了专门独立的学校教育后,学生所学得的知识,大半都不能应用,因为所学的东西,都不能了解其意义。所以到社会上,总不能派上用场。相反,倒是校外学的,常可以有社会意义,学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量,就会拿起秤来称称;要知道长度,就拿起尺来量量。但是到了学校里面,只知读书,别无他事,甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要,他觉得语言很重要,不能不用。但是到了学校,就不愿意讲话,反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢?其实只是因为学习方式的不同:一种叫知其有用而学,一种叫不知有用而学;一种是活的,一种是死的。
杜威
我把这个“热情”发挥到极致,持续做出了无限度的、不亚于任何人的努力。从创建京瓷到今天为止,我从“付出加倍于人的努力,至少能达到一般人的水准吧”这一想法出发,全身心投入,不分昼夜地工作。
稻盛和夫
做好事不留名,心里踏实。
兰小草
所以我觉得,全力利用好直面现实的过程,尤其是在和困难障碍斗争时的痛苦经历,从中竭力吸取教训,这样定能更快实现目标。
瑞·达利欧
忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。
海伦·凯勒
我听见有人悄悄说,这是你动了凡心的地方了,这是你永远不及的梦。
三毛
学生应当获得尽可能多的独立工作的经验,使学生有一个合理的工作量。
波利亚
“这个世界只允许我们在孤独与卑劣之间进行选择,”他说。而且他建议年轻人应该学会“如何与孤独为伍……因为一个人被迫与他人接触的机会越少,他的境况就会越好”。叔本华认为,幸运的是,任何一个稍有理智的人在与他人工作和生活一段时间后,都会自然而然地“不愿与他人有频繁的交往,就像一个校长决不会愿意和周围的一群吵吵嚷嚷、喧闹不休的孩子搅在一起一样。”
阿兰·德波顿
心生,种种魔生:心灭,种种魔灭。
吴承恩
人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,我们可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。
莫泊桑
掌握了影响群众想象力的艺术,就掌握了统治他们的艺术。
古斯塔夫·勒庞
哪个城市也能这样与历史通邮?
冯骥才
加载更多