若只是喜欢，何必夸张成爱。若只是多心，何苦虚张成情。若只是微凉，何必虚夸成殇。若只是多情，何苦句句是恋。若只是心痛，何必说出心碎。若只是神伤，何必虚说成怒。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
竞争竞争，何为竞，何为争？同向为竞，相向为争。
王兴
不做你窗前的白月光，也不当你胸口的朱砂痣。只愿成为黑暗森林里照亮你的一抹微光。
刘慈欣
自己跟自己比，做好自己就行。
全红婵
得时无怠，时不再来。
【释义】抓住时机不要懈怠，因为机会一旦错过就不会再来。
范蠡
科学教会了我们谦卑，我们根本不可能全知全能，无所不通，这就像一切伟大宗教的教诲一样：人不是神，也绝不可能变成神，在神的面前，人必须俯首称臣。
哈耶克
All virtues have a common point. Honesty can make people to be inferior by comparison.
爱默生
只有不可知，不可得的，才有人去追求。
朱自清
To be silent is to be complicit.
沉默就是共谋。
埃尔弗里德·耶利内克
一切都不断地、可悲地重复。
莫泊桑
一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。
罗素
我对学习的定义是广义的。它包括从任何机构或者任何老师以外所得到的东西。它意味着获得这样一些知识和经历:帮助我们去对付生活赋予我们的挑战，寻找途径去加强我们自身的存在，以及为我们星球上的去芸众生的存在示找尽可能多的途径。换种方式说，学习的最高形式是让我们为这个世界的居民付出关爱，担负责任，并且给予我们将关爱转化成具体行动所必须的知识。
昂山素季
天下之事，其得之不难，则其失之必易；其积之不久，则其发之必不宏。
王阳明
教师数据素养是大数据时代对教师能力的新要求，既有助于学生的沟通、合作、信息处理等能力的发展，也对教师自身发展具有重要价值，主要有数据意识、数据能力和数据伦理道德三大部分构成。
方海光
The only merit I have is to have painted directly from nature.
我唯一的优点就是直接从自然中绘画。
安娜·穆勒
多少计划，不如一次实施。多少空想，不如一次行动。
罗兰
人的命就像这琴弦，拉紧了才能谈好，弹好了就够了。
史铁生
成熟是一种明亮而不现眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗涮了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
余秋雨
Life is about creating yourself.
生活是关于创造你自己。
瑞奇·马丁
找到正确的事业和伙伴后要全身心投入，持续精进以获巨大回报。
埃里克·乔根森