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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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Leadership means making tough decisions today for a better tomorrow.
领导力意味着今天做出艰难的决定,为了更美好的明天。
艾玛·威尔逊
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
毛泽东
有时候,关键在于如何打好一手烂牌。
"Sometimes it's about playing a poor hand well."
唐娜·塔特
一个人必须剔除自己身上的顽固的私心,使自己的人格得到自由表现的权利。
屠格涅夫
成为一名作家意味着对世界有一种特殊的敏感,能够看到别人看不到的东西,听到别人听不到的声音。
To be a writer is to have a certain kind of sensitivity to the world, to be able to see what others do not see, to hear what others do not hear.
大卫·格罗斯曼
The human mind is designed to seek out and find evidence that confirms what it already believes.
人类的心灵被设计来寻找并发现证实其已有信念的证据。
乔纳森·海特
阳光教育应该是生活教育,像阳光那样照耀着我们生活的每个角落。我们的教育应该基于生活,为了生活。长期以来,我们的教育受到本本主义的束缚,我们总是片面地、感性地认为学校只是教师教书、学生读书的地方,事实上,学校是师生共同生活的地方,我们的教育行为只有植根于生活的土壤才会更为亲切、自然,生发无限活力。我们要建设和创造优美的学校环境,提倡和引导师生追求文明、高尚的生活方式,建立和谐的人际关系(教师之间、师生之间、学生之间、家校之间)。我们要把教育延伸到课本之外、课堂之外、学校之外。
汪昌兵
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
人们普遍使用的一套理论来自肯尼斯·邓恩和丽塔·邓恩的研究成果,评估了一个人学习风格的6个方面:环境、情绪、社会性、感知、生理,以及心理。
彼得·C.布朗
斗争就是生命的意义所在!
托尔斯泰
一个人只要败的漂亮,走的洒脱。那败又何妨,走又何妨。
古龙
有些事对了,另外一些事情都错了也没有关系。
烽火戏诸侯
法律,在其最一般的意义上,是事物本质产生的必要关系。
Laws, in their most general signification, are the necessary relations arising from the nature of things.
孟德斯鸠
在互联网时代,营销的方式和手段也发生了很大的变化,我们要与时俱进,采用新的营销方式和手段。
周鸿祎
良好的夫妻关系秘诀是共同经历。
名取芳彦
有时候,最可怕的不是犯罪本身,而是犯罪背后的动机。
紫金陈
创新是在不断变化的行业中保持竞争力的关键。
Innovation is the key to staying relevant in an ever-changing industry.
保罗·布朗
辩护律师的天职就是提出合理怀疑,这是对司法公正的最大贡献。
田文昌
您必须学会爱其他任何人,把他人的幸福看得比您自己的幸福更重要。
赫尔曼·黑塞
人总要学会独立,因为即使是最亲密的人,他也有自己的路要走。
路遥
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