Never underestimate the power of small, consistent improvements—they lead to big results over time.
永远不要低估小而持续的改进的力量，随着时间的推移，它们会带来巨大的成果。
大卫·威尔逊名人名言哲理格言警句语录 大卫·威尔逊
这个国家似乎有太多的耐心，在这海洋般的耐心中，一代代人来，一代代人去。所有的灿烂归于平淡，而那些令人焦虑难的困境也将都被忘却，而付出的代价则是一代代被淹没的冲动与热忱。
许知远
没有一个人能富有得足以买回他的过去。
奥斯卡·王尔德
不要着急告诉孩子什么是该做的，让他自己通过头脑风暴找出解决方案。
菲利帕·佩里
数学不是关于数字、方程、计算或算法的：它是关于理解的。
Mathematics is not about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding.
迈克尔·阿蒂亚
痛苦是打破外壳的裂痕。
纪伯伦
世间最可宝贵的是‘今’，最易丧失的也是‘今’。
俞平伯
My stomach is a knot of sorrow and anger, but I keep smiling.
我的胃里打满了悲伤和愤怒的结，但我继续微笑着。
奥尔罕·帕慕克
现在看来，事情可能好就好在这些领袖们当时都没有什么宏伟理想和绝对主张。理想是有的，但不宏伟；主张也是有的，但不绝对。不宏伟，就能务实；不绝对，就好商量。《联邦宪法》就是“有话好好说”商量出来的结果。能够商量也有一个前提，就是大家都不指望完美。这些简单、朴素、实在的人都明白；世界上没有十全十美的事情，也没有十全十美的方案。能做到最不坏，就是最好。所以他们基本上也都能接受富兰克林的说法：同意这部宪法，连同它的瑕疵，因为所有的方案都是会有瑕疵的。
易中天
我们创造的空间必须是灵活的、适应性强的和充满活力的。
The spaces we create must be flexible, adaptable, and alive.
巴克里希纳·多西
I believe in the power of storytelling to change people's perspectives.
我相信讲故事的力量可以改变人们的观点。
迈克·李
应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。
马卡连柯
活得一天比一天更好，是看活得充不充实。多学一样东西，就多充实一点。记一记路旁的树，叫什么名字，是不要钱的。记多了就成专家了，成为专家就能赚钱。
蔡澜
还是快快乐乐，想做什么就做什么好。不必勉强自己，守着人生七字真言错不了，那就是：“抽烟、喝酒、不运动。”
蔡澜
伟大人物的荣誉，必须以他们获得荣誉的手段来评判。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
聪明人从别人错误里大有所得；傻瓜从自己错误里偶有所得；国民党从两种错误里一无所得。
李敖
The future belongs to those who are willing to challenge the status quo.
未来属于那些愿意挑战现状的人。
奇普·伯格
如果说思想会腐蚀语言的话，那么语言也会腐蚀思想。
乔治·奥威尔
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富，这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
如果你想投资麻烦丛生的行业，就买有生存能力的公司，并且要等到这个行业出现复苏的信号时再买进。
彼得·林奇