真正衡量领导者的标准是他们如何赋能他人取得成功。

The true measure of a leader is how they empower others to succeed.

杰克·鲍尔斯

就像我们不该评判自己一样，我们也应该尽量避免评判孩子。对孩子做任何评判都无助于让他变得更好。

菲利帕·佩里

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

爱默生

要是不敢承担向人坦诚的信任风险，还谈什么跟对方建立关系呢？

马克·李维

做学问要于不疑处有疑，待人要于有疑处不疑。

胡适

现在我所见的故事也是如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

鲁迅

穷得晚餐后饮苦艾酒吸摩洛城堡牌雪茄。

木心

Art is the language of the unspeakable.

艺术是无法言说之物的语言。

安东尼·塔皮埃斯

The teacher is not in the school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to these influences.

教师在学校里不是为了强加某些观念或形成某些习惯，而是作为社区的一员，选择影响孩子的因素，并帮助他适当地回应这些影响。

威廉·赫德·克伯屈

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

贾平凹

八字衙门向南开，有理无钱莫进来。

周希陶

时间是一种持久的存在，它包含了过去、现在和未来。

Time is a continuous entity that includes the past, present, and future.

莱布尼茨

最危险的故事是我们讲给自己的故事。

"The most dangerous stories are the ones we tell ourselves."

莱拉·斯利马尼

Colonialism didn't end, it just changed its clothes.

殖民主义没有结束，它只是换了衣服。

埃德森·沙加斯

极端的痛苦，像极端的快乐一样不能经久，因为它过于猛烈。

雨果

社会当人民服从执法者，执法者服从法律时，便是良好的治理。

Society is well governed when its people obey the magistrates， and the magistrates obey the law.

卢梭

这就是为啥银行喜欢我。他们喜欢我的名声。

特朗普

找出一个人最适合做的并保障他（她）能够去做的机遇环境，是通往幸福的关键。

杜威

The sooner you start to code, the longer the program will take.

你越早开始编码，程序完成的时间就越长。

艾伦·佩利

如果“我付不起”这句话已从你的口中说出，改变它的力量就在当下。请把这句话改成：“我付得起！我可以买下它！”就看我想不想要。

朗达·拜恩

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