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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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未来属于那些今天做好准备的人。
The future belongs to those who prepare today.
托马斯·怀特
偏只到、凉秋半破,斗成双绝。
史达祖
我们以为自己是理性的,我们以为自己的一举一动都是有其道理的。但事实上,我们的绝大多数日常行为,都是一些我们自己根本无法了解的隐藏动机的结果。
古斯塔夫·勒庞
根本上来说,我认为长远思考才能做到不可能的事情。积极主动地取悦客户,赢得他们的信任,这能从客户那里获得更多的业务。即使在新的商业领域也是如此。用长远的眼光来考虑,让客户和股东的利益保持一致。
2012年:贝索斯致股东信《长远思考才能做到不可能的事情》
杰夫·贝索斯
我们都喜欢炫耀自己,显示自己拥有一些什么东西。你知道一朵水仙或者一朵玫瑰。它从来不假装,它的美就在于他本来什么样就是什么样。
克里希那穆提
每场比赛都是学习新东西的机会。
"Every match is a new opportunity to learn something."
诺瓦克·德约科维奇
Innovation is not just about creating new products, but about reimagining how we solve old problems.
创新不仅仅是创造新产品,而是重新构想我们如何解决老问题。
苏珊·马丁
疾病是生命的阴暗面,一种更沉重的公民身份。每个出生的人都持有双重国籍,在健康的王国和疾病的王国。
Illness is the night-side of life, a more onerous citizenship. Everyone who is born holds dual citizenship, in the kingdom of the well and in the kingdom of the sick.
苏珊·桑塔格
“什么是世界上最大的谎言?”“在人生的某个时候,我们失去了对自己生活的掌控,命运主宰了我们的人生。这是世上最大的谎言。”
保罗·科埃略
不断开拓,不断成长,不断胜利,勇气,就是我们给这个时代最好的回应!
雷军
所谓冒险就是不知道自己在做什么。
巴菲特
你会像阿尔及利亚的阿拉蒙葡萄一样,深黑,浓烈,甜蜜而多汁。而我呢,因为沿着激流走了太久的路,就像一枝葡萄的蔓枝一样干枯而坚硬。
加缪
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
我快步前行,脸庞在燃烧,风在我的发间呼啸,丝毫感不到雨水风霜,我像被内心的魔鬼附身般,狂喜的同时又痛苦异常。
夏多布里昂
我们都是进行中的实验。
We are all experiments in progress.
斯万特·帕博
富人只需辛苦一阵子,穷人却需要辛苦一辈子。
彼得·德鲁克
有知之为有知,在其知无知之所以无知。
木心
世界杀害最善良的人,最温和的人,最勇敢的人,不偏不倚,一律看待。
海明威
任他极有见识,看得假认不得真;随你极有聪明,卖得巧藏不得拙。
陈继儒
他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。
陆小曼
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