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善于利用时间的人,永远找得到充裕的时间。
歌德
唯有身处卑微的人,才有机缘看到世态人情的真相。
杨绛
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
你必须按所想去生活,否则只能按生活去想。
王小波
与其选择强壮的身体,不如选择坚韧的灵魂。
Choose rather to be strong of soul than strong of body.
毕达哥拉斯
人人都裹得这般严实,不仅躲开了同伴的肉眼,也躲开了他们的心眼。那年月,行路人萍水相逢,全都互存戒心,不轻易相信人,因为路上遇到的人,说不定就是一个强盗,或者是和强盗有勾结的人。
狄更斯
要适应一种新的生活,你首先得适应的是它的时间架构。
纳丁·戈迪默
欲思其利,必虑其害;欲思其成,必虑其败。
诸葛亮
善生者,乃所以善死也。
庄子
言辞能激起最大强烈的情感,促进人的一切行动,不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。
弗洛伊德
比起那些过度爱我们的人,我们更接近那些恨我们的人。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
只因为我们不大留意,才没有时常感到惊讶。
安德烈·纪德
成功的人,百分百确信他们是命运的主宰者,他们是条件的创造者。
乔丹·贝尔福特
我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。
丘吉尔
用三个字就能概括我所学到的一切人生道理:生活还在继续。
罗伯特·弗罗斯特
所谓人生,无非是一个不断丧失的过程。很宝贵的东西,会一个接一个,像梳子豁了齿一样,从你手中滑落。《1Q84》
村上春树
A mathematician is a maker of patterns, like a painter or a poet.
数学家是模式的创造者,就像画家或诗人一样。
塞德里克·维拉尼
不管你的梦想是什么,都祝你梦想成真,祝你拥有一个幸福快乐的人生
雷军
童心就像一粒种子,只有在爱的滋养下,才会发芽长大。很多时候,对学生的成长起决定作用的,不是教师在课堂上所教的知识,而是教师在课外不经意的一句话或一个举动,以及对某个人、某件事的价值判断。
张贵勇
友情は、時には言葉を超えた理解を生む。
友情有时会产生超越语言的理解。
有川浩
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