批判教育学不是教学生思考什么，而是教他们如何批判性地思考周围的世界。

我不介意成为一个象征，但我不想成为一个纪念碑。

犯罪并非非理性行为，而是对激励和约束的回应。

The market is a reflection of the collective actions of all participants.

风中潇潇洒洒、自由自在飘舞的花瓣，雪夜里皎洁空灵的明月，这些让人心旷神怡的景致，只有内心宁静的人，才能真正欣赏到它们的美；水边树木的一枯一荣，竹林间石头的一长一缩，这些细微变化，只有闲适的人才能掌握和欣赏。

The best architecture is inspiring.

农民是最早的环保主义者；我们必须支持他们发挥这一关键作用。