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Regulations should drive innovation, not stifle it.
法规应推动创新,而非扼杀创新。
保罗·维尔德
我宁愿在大地匍匐,也不愿在云端曼舞。
维特根斯坦
简牍文献的发现,为我们重新认识秦汉时期的基层社会提供了宝贵材料。
卜宪群
Curiosity is the engine that drives scientific discovery.
好奇心是推动科学发现的引擎。
阿登·帕塔普蒂安
文化像风,风没有界限,也不需要中心,一有中心就成了旋风。
木心
对待屡错生,教师切勿对孩子的错误夸大其词,以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点,哪怕是一点小优点“小题大做”,教师的表扬和关注就能起到调节作用,可以有效树立屡错生的信心,纾解同伴关系。实际上,对于这些屡错生来说,一味地制止、警告、惩罚往往是无力的,即便有一定效果,教育的保质期也比较短暂,很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言是有温度的。
桂贤娣
漫长的光阴里,你不会只走过一个人的生命,也不会只有一个人走过你的生命。缘来时,猝不及防;缘去时,无力阻止。唯一能做的就是,遇见是,紧握手中珍惜;离别后,深藏心底铭记。
桐华
一个产业里第一竞争要素是什么?是替代企业的竞争,不是跟直接竞争对手的竞争,是替代整个方案的竞争关系。上一代的解决方案很好,就极大压制了下一代的生存空间。
王慧文
时间总要在人们的打算与结果之间创造出一些花样,既可教育当事人自己,也好让邻居为之开心。
简·奥斯汀
时间是一笔贷款,即便再守信用的借贷者也还不起。
塞内加
具备良好的沟通能力十分重要,尤其是书面沟通。在这方面我的建议是:首先要保证思路清晰,然后就是尽量使用简洁明了的语言。
萨姆·奥尔特曼
伤害你的人要么比你强,要么比你弱。如果比你弱,就饶了他;如果比你强,就饶了自己。
大卫·菲德勒
只可救人起,不可拖人倒。
谚语
预测未来的最好方法就是创造未来。
The best way to predict the future is to invent it.
蒂姆·库克
教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。
杜威
贸易保护主义是短视的行为,最终损害的是全球经济的整体利益。
万季飞
对谁也别期望过高,正像瘸子不肯把拐杖借给你那样。
冯骥才
品牌的价值不仅仅在于知名度,更在于消费者的信任。
卢敏放
夫凡有大才者,其可以小知处必寡,其瑕疵处必多,非真具眼者与之言必不信。
李贽
做人应该只问耕耘不问收获,因为收获不是自己能掌控的——人只能控制过程,不能控制结果。
胡雪岩
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