技术可以彻底改变水产养殖，但前提是我们明智地应用它。
Technology can revolutionize aquaculture, but only if we apply it wisely.
丽莎·马丁名人名言哲理格言警句语录 丽莎·马丁
千万不要把你的敌人逼到死路上。
塔勒布
痛苦是通往智慧的途径，没有痛苦就没有深刻的思考。
荣格
拍贺岁片，就是一个名，也就是在年底上市。一窝蜂，就没有意思了，大家挤在一起没意思，我再一挤就更没有意思了。
张艺谋
强烈的情绪要么碰得鼻青眼肿，要么立即收敛；要么置人于死地，要么自己灭亡。小悲小爱继续生存，大悲大爱则毁灭于自己的充盈。
王尔德
员工不成长，企业就不可能成长。
宁高宁
除了抱怨之外，我想怎么做就怎么做。
约瑟夫·布罗茨基
自古英雄出少年，少年时，唤起一天明月，照我满怀冰雪；少年时，算平生肝胆，因人常热，虽然，韶华不为少年留，但不论我们行走多远，归来仍是少年！
撒贝宁
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
卡耐基
与其做这种拿着电话上街的白日梦，还不如好好正视现实。因为出现在你们面前的，只可能是现实啊。
伊坂幸太郎
兴趣是成功最好的奠基石。
森田友代
Tell me, my daughters,Which of you shall we say doth love us most?
告诉我，你们中间哪一个最爱我?
莎士比亚
我的基本观点是，无论怎样的状态下，教师教学技能与教学业绩的提升，除了埋下头来研究课程与教学，恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上，任何一个优秀的教师，一旦有一段时间离开了课堂，尽管他对教学的认识与理解是很专业的，谈起来也是很有道理的，但有可能忽视的却是此一时非彼一时，此一校非彼一校，此一师非彼一师，此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握，但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对，有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。
凌宗伟
世界先爱了我，我不能不爱它。
汪曾祺
小别重逢，说不尽絮语柔情。
霍达
穷并不可耻，可耻的是没有努力去改变自己的命运。
阿比吉特•班纳吉
过去并未死去，它甚至还未过去。
The past is not dead, it is not even past.
J·M·库切
钱，味甘，大热，有毒。
张说
四个说相声的对着骂街，把那俩熬死你就是艺术家。
郭德纲
The behaviorist asks: Why don't we make what we can observe the real field of psychology?
行为主义者问：为什么我们不把可观察的东西作为心理学的真正领域？
约翰·华生