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We must constantly challenge the status quo to drive meaningful progress.
我们必须不断挑战现状以推动有意义的进步。
格雷格·赫克曼
战争中,决心。失败中,不屈。胜利中,慷慨。和平中,好意。
丘吉尔
真正美的货色所需一方面跟天然一致,另一方面跟幻想一致。
席勒
记忆是痛苦的根源,你能忘记,是福气。
苏童
有你,我便敢抗衡整个世界,因为你就是我的世界。
尼采
品牌不是打上苹果的标志就是苹果的品质,打上苹果的标志也需要信心和对客户的承诺。
史蒂夫·乔布斯
爱情,你的话是我的食粮,你的气息是我的醇酒。
歌德
信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的,野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。
契诃夫
The only thing that can make you a better person is yourself.
唯一能让你成为更好的人的是你自己。
塔莉亚
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
毛泽东
你的时间无法飞逝是因为我。
I'm the reason your time won't fly.
艾米纳姆
求知是人类的本性。
亚里士多德
千里送鹅毛,礼轻情意重。
谚语
读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。
爱默生
不知江月待何人,但见长江送流水。
张若虚
如果你要使别人喜欢你,如果你想他人对你产生兴趣,你注意的一点是:谈论别人感兴趣的事情。
卡耐基
教师的爱,是洒满大地的阳光,给学生以温暖;教师的爱,是遍布夜空的星辰,给学生以启迪。教师的爱,是师德的核心,是教育的根本,归根到底是要塑造学生健康的身心。然而,教育工作中只有爱心是不够的,还需要有科学的育人方法,爱心是主调,教育策略是和铉,相互结合,才能奏出成功教育的美妙乐章。
刘畅
柔能制刚,弱能制强。柔者,德也。刚者,贼也。弱者,人之所助。强者,怨之所攻。柔有所设,刚有所施,弱有所用,强有所加,兼此四者,而制其宜。
黄石公
人心隐藏着整个世界的败坏,案例不过是一个又一个真实的故事,亦如历史也不过是人类故事的集合。这就是为什么历史学家爱德华•吉本会说:“历史的确只是人类犯罪、愚蠢和不幸的集合。”在时间的长河中,大家会发现许许多多人类引以为豪的成就都成为了废弃,那些曾经看起来非常非常美好的东西最终都坍塌成为废墟,时间让它们的瑕疵显现出来,归根结底是人类的本性让那些看似美好的东西不再美好。所以当我越多地阅读案例和历史,我就对人性的幽暗有更多的认识,而这也提醒我永远要反思与约束自己内心的幽暗,不要让这种幽暗吞噬了自己,我们自己才是我们最大的网罗,当然这句话主要是对我自己说的。
罗翔
处于困境中的人往往只专注于他们自己的问题,而使自己脱困的途径通常在于解决别人的问题。
苏世民
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