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人的记忆并不是一种加法,它是好处不明确的各种可能性的混合。
博尔赫斯
其文五百年不朽;其人一千年不朽。一千年后,世界末日,什么都朽了。
李敖
我舍不得你,但是我得走。我们,和你们人不一样,不能凑合。
汪曾祺
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
I could easily forgive his pride , if he had not mortified mine.
简·奥斯汀
金币银币与铜币相比,的确更有价值,但只要积攒起足够的铜币,也能产生与金币一样的价值。
岸本齐史
显而易见,这里正有重大事件发生,重要到关乎众人的身家性命。
亨利克·显克维支
如果赛季开始时,我说‘他X的,如果我们什么也没赢,那球星们就都会走’,那我就已经输了。
——2008年谈到战绩和球员离队的问题,温格罕见地爆了F字头的脏话
温格
那里什么都教,什么都练习,就是不教生活的艺术——让他们通过望远镜或显微镜观察世界,却不让他们用肉眼来直接面对生活。
梭罗
仿佛天意,初夏时咬开一个草莓,就真的像吃下一颗红彤彤的心,勇气豪情顿时油然而生,一年余下漫长的日子里就能面对一切,担当一切。
梭罗
读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。
杜威
对真理的追求比对真理的占有更为可贵。
多丽丝·莱辛
新兴的群众运动把血缘和朋友关系视为一种会减损群体向心力的东西……相互猜疑可以带来相互恐惧,而这种相互恐惧会像一个铁环套那样把大家紧紧套在一起。
埃里克·霍弗
The best students are those who never believe their teachers.
最好的学生是那些从不相信老师的学生。
吉姆·柯林斯
去准备一个本子,给它取名叫“成功日记”,然后把所有做成功的事情记录进去。最好每天都做这件事,每次都写至少5条你的个人成果,任何小事都可以。
博多·舍费尔
我学到了一种很好的恐惧犯错的意识,把思维定式从 “我是对的” 变成 “我怎么知道我是对的”。
瑞·达利欧
从今天起,你们就是兄弟,你们要亲如手足,你们要互相帮助,你们要有福同享有难同当,你们要好好学习天天向上……。
余华
每个员工都应该知道他们在质量链中所扮演的角色。
菲利浦·克劳士比
我们的教育一直都重讲堂甚于思辨,然而知识和智力的独立(intellectual independence)是非常重要的。能不能有独立的思辨能力实际上是你能够坚持走多远的一个基石。
张磊
遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
马卡连柯
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