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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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跨国合作是解决全球饥饿挑战的关键。
Collaboration across borders is key to solving the challenges of global hunger.
古斯塔沃·格罗博卡特尔
夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!
孙子
我永远留住了一个偏见:女人是最适合当大夫的,白大褂是她们最优雅的服装。
史铁生
最深沉的精神也必须是最轻佻的,这几乎是我哲学的公式。
尼采
那些“真理”,我们再也不愿承其重,受其骗,共其谋。我梦想着有一个世界,人们可以为了一个逗号死去。
齐奥朗
夜幕之下的马拉卡纳,迎来了他的第二次世界杯大赛,托克玛山顶的救世基督,在俯瞰着红尘看着众生,所有的悲欢离合没有什么大不了,但是我们毕竟身处红尘。
贺炜
诚信不是一种销售,不是一种高深空洞的理念,是实实在在的言出必行,点点滴滴的细节,诚信不能拿来销售,不能拿来做概念!
马云
批大答,导大寂。
庄子
只要有可能,就要利用烟幕掩蔽昼间的运动。
埃尔温·隆美尔
水至清则无鱼,人至察则无徒。
孔子
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
快乐的日子总是很短促的,躲在心里的枷锁不可能永远不去面对处理。时光无情,来去匆匆——不可以伤感呀,天下哪有不散的筵*,即使千里搭长蓬。
三毛
人生如斯,浮生若梦,一切的快乐与痛苦有时想来也真如梦般空幻。
房琪
所有个性强的人,都像行星一样,在行动时,总是带出个人气氛。
托马斯·哈代
每段音符的诞生,都来自生活,来自随心自在。
王源
Where love is great, the littlest doubts are fear; where little fears grow great, great love grows there.
爱到极时,最小的忧虑变成恐惧,恐惧得厉害,那正是滋长的情意。
莎士比亚
已经过了大喜大悲的岁月,已经过了伤感流泪的年华,知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章,懂得这点,便懂得珍惜每一次相聚的温馨,离别便也欢喜。
杏林子
土地记得我们已经忘记的东西。
The land remembers what we have forgotten.
亚历克西斯·赖特
他继续说:“大约二、三十年前,纽约费城管弦乐团指挥这么形容过中国音乐:他说,中国音乐听起来跟中国字很像。他的意思是指那音乐的声音是一块一块的。他说西方音乐不是那样的。”
彼得·海斯勒
竞争并不是推动人类前进的动力,嫉妒才是。
巴菲特
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