真理诚然是一个崇高的字眼，然而更是一桩崇高的业绩。如果人的心灵与情感依然健康，则其心潮必将为之激荡不已。
黑格尔名人名言哲理格言警句语录 黑格尔
战争不决定谁对了，只决定谁留下了。
罗素
朋友是另一个自己。
歌德
能够显示的，就不能说。
What can be shown, cannot be said.
维特根斯坦
瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
培根
作画对我来说是一种癔病，一种酊酩。癔病，使我不至于意志消沉，酊酩，正是我渴望的。
爱德华·蒙克
我非常有耐心，只要最终我能按自己的方式行事。
I am extraordinarily patient, provided I get my own way in the end.
撒切尔
占有渴求之物一向是虚幻的，而每种渴求给我的充实，胜过那种虚幻的占有。
安德烈·纪德
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言，传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问，学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动，但是，课堂教学的现实状况果真是如此吗？
刘邦奇
人是通过选择来自我塑造的。但是，穷尽我们自己的禀赋，选择的空间仍然有限。
李天田
命令只能指挥人，榜样却能吸引人。
威廉·亚历山大
月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。
孔子
种树者必培其根，种德者必养其心。
王阳明
放下一切很难，可是我相信，这个世界上，没有什么不可以通过个人的努力和奋斗去得到。
詹青云
我们的同情心可以帮助我们建立更加和谐和包容的社会关系，从而促进社会的稳定和发展。
亚当·斯密
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走到了夕阳。
汪国真
智者就好比是优秀的加工厂，能从最粗劣的作品中汲取精华。
弥尔顿
我和谁都不争，和谁争我都不屑。
杨绛
明天你要劝说某人去做某件事，在你尚未开口前，不妨自己先问：我如何能使他要做这件事？
卡耐基
她是那样热情，漂亮；情感炽烈而丰富，一个瞬间给予男人的东西都要比冷血女人一生给予的还多。
路遥