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教育系统若忽视情感,便是培养‘半人’。
维吉尼亚·萨提亚
虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面 ,前者禁止我们犯犹豫不决的毛病。
蒙田
我一路狂奔,渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔,她和我有相似的命运。我可以在她的身上看到自己命运的参照,何去何从,不再那么仓皇。
饶雪漫
灵魂是不死的,它能忍受一切恶和善。让我们永远坚持走向上的路,追求正义和智慧。这样我们才可以得到我们自己的和神的爱。
柏拉图
希望是人类最强大的武器。
加西亚·马尔克斯
对于我们这种病来说,最重要的是信赖感。
村上春树
我们的儿童大多数是自由奔放的,而非执着或僵化的。例如小民,因为他经验过一些东西,所以能够想起一些东西,当他在想时,思维就集中于他所要画的经验上。他的思考过程能自己去想和集中注意力 —— 被激发了。这种内心的思想过程在创造活动中扮演着重要角色。对他而言,他只会把他所知晓及他认为重要的事情做为创作内容,而他之所以认为重要,是因为他对那些事物多少建立了有所感应的关系。因此,感情的作用在他的创作过程里非常重要。假设小民要画 “他跟别的小孩在院子里游戏” 时,因为他看着院子里的苹果树成长,所以画了不少大花蕾,他之所以把花蕾画进去,是因为他感觉它很重要,是他知识、观察以及经验的一部分。而小强只喜欢爬树,花蕾对他并无意义,因此在他的画里并未出现花蕾。小民对爱莲的衣裳感到兴趣,他喜欢爱莲,因此,他在爱莲身上画了最多的细节部分,因为他觉得爱莲很重要,所以他把爱莲画得比别的东西还大。他的画和其他的儿童画一样,并不是客观的表现,相反,它表现了喜爱与厌恶,以及他对周围世界的感情,不仅是表现他所知的,也表现他的感觉、视觉和触觉。
维克多·罗恩菲德
装病是门艺术——第一次让曹操另眼相看,第二次让曹爽死光光。
秦涛
过去是某种已经发生的未来。
The past is a kind of future that has already happened.
希拉里·曼特尔
没有什么目标是高不可攀的,但人必须小心而自信地攀登。
"Nothing is too high for a man to reach, but he must climb with care and confidence."
安徒生
但是太阳,他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山巅散烈烈朝晖之时。
史铁生
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展;这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。
罗素
学校是为社会服务的。学校没有改变社会的力量;他们可以简单地关闭。
陶行知
行生于己,名生于人。
李延寿
打官司是出了名的费时、费力、低效、以及难料结果。
查理·芒格
你熟悉的环境和熟悉的人。你吹过的风和看过的景,你尝过的粮食和喝过的水,这些加起来就是你,跟你有多大名气没有关系,跟直播问里3万人还是10万人看你也没有关系。
董宇辉
The capacity for loneliness is like a muscle that must be exercised.
承受孤独的能力就像必须锻炼的肌肉。
盖尔·霍尼曼
一片雪花含有无数的结晶,一粒结晶又有好多好多的面,每个面都反射着光,所以雪才显着那样的洁白。
梁实秋
人在守候猎物时,最好不要着急,什么也不用说,他早晚会禁不住好奇心冒出来的。
哈珀·李
我们需要的是一场革命,一场自我们童年起就一直扮演的那种古老、脆弱的角色的颠覆。
塔拉·韦斯特弗
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