云朵飘飘,萦绕着我的车轮;疾风飒飒,吹掠着我的车旗。缤纷连绵,昏昏暗暗又朦胧,倏忽之间,惚惚回到了故乡。
我不追逐,我吸引。
当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
It is a curious fact that strikingly similar formations are found on opposite sides of the Atlantic.
一个有趣的事实是,大西洋两岸发现了惊人相似的地层构造。
我试图创造孩子们能够产生共鸣的角色,他们能在这些角色中看到自己的一点影子。