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我们不是救世主,要摆正对客户宗教般虔诚的心态。
任正非
守口如瓶吧!对任何不能预见的结果。
贾平凹
施虐者试图摧毁他同伴的人性,结果也毁灭了他自己的人性。
让-保尔·萨特
樵夫的斧头,问树要斧柄,树便给了他。
泰戈尔
灵魂如果没有重量,那为什么它会让人感到如此沉重?
果戈里
只有销售人员对自己销售的商品充满自信,才能自然而然掌握说明的技巧。
松下幸之助
组织需要将质量视为一项战略而非一项任务。
菲利浦·克劳士比
我已准备好了炭火,酒,简单的日子,和你想要的一儿半女。
余秀华
I don't want to be a master. I want to be a student.
我不想成为大师。我想成为学生。
Rain
教育终究是基于生命和贯穿生命的,因而它最终能够以更美好的生命方式,缓慢而坚定地证明人性的胜利,证明我们内心对自由、光明、幸福不可遏制的渴求。谁专心致志于自己的事业,谁就能够把这样的信念坚持更久。
张文质
万能的“神”并没有创造世界,而是创造了可以创造世界的生物。
凯文·凯利
我们的梦想必须足够宏大,这样,在追寻的过程中,她才不会消失。
奥斯卡·王尔德
The history of the world is the history of the struggle for recognition.
世界的历史是为承认而斗争的历史。
弗朗西斯·福山
当我接近一个孩子时,他激发了我两种情感;对他现在的温柔,以及对他可能成为的尊重。
"When I approach a child, he inspires in me two sentiments; tenderness for what he is, and respect for what he may become."
路易斯·巴斯德
任何不能永远前进的事物都将停滞。
巴菲特
我最好的朋友是能激发我最好的人。
亨利·福特
古者英雄立事,必有基业。
曾国藩
嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。
伏尔泰
诸君要实见此道,须从自己心上体认,不假外求。
解析:求道需从内心体认。
王阳明
要给儿童提供一个使他们得到满足的环境,必须努力了解儿童的需要。
蒙台梭利
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