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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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刀剑取命易,诛心难;诛心之术,在言不在刃。
武则天
我从不担心行动的危险,我更担心不行动的危险。
丘吉尔
成功开始于想法,但是,只有这样的想法 却没有付出行动,还是不可能成功的。
比尔·盖茨
人类有一种真正有效的武器,那就是笑。
马克吐温
酒里乾坤大,壶中日月长。
周希陶
没有什么比本色示人、真情待人更能拉近人与人之间的距离了。
徐小平
实现明天的唯一限制将是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
马克·维克多·汉森
谁热泪盈眶地,信手在海滩上写下了这三个字我爱你,谁又怀着温柔的希望用贝壳嵌成一行七彩的题词最后必定是位姑娘放下一束雏菊,扎着红手绢于是,走过这里的人,都染上无名的相思。
舒婷
生命是元素的结合,死亡是元素的分离。
恩培多克勒
一个人的世界 ,很安静 ,安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声 。
徐志摩
为了煽动自己怒从心上起,恶向胆边生,重要的一条是必须污蔑憎恨的对象,还得相信自己说的谎。
威廉·梅克比斯·萨克雷
当你放弃改变别人这个念头的时候,才有可能发生改变。
李一诺
对无助者的爱,对穷人和陌生人的爱,是兄弟之爱的开端。爱骨肉亲人并不是伟绩。
艾瑞克·弗洛姆
我喜欢内部笑话。希望有一天能成为其中一员。
I love inside jokes. I'd love to be a part of one someday.
迈克尔·斯科特
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
文学是一种抵抗的形式,一种对我们被强加的现实说不的方式。
La literatura es una forma de resistencia, una manera de decir no a la realidad que nos imponen.
胡安·马尔塞
革命不过是手段不是目的,除旧布新才是目的。
陈独秀
成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。
梁启超
伟大的设计应该解决问题,而不是制造问题。
Great design should solve problems, not create them.
托德·瓦纳
人生在世,无非是笑笑别人,再让别人笑笑自己。
马伯庸
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