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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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I would like to paint the way a bird sings.
我想像鸟儿歌唱一样作画。
安娜·穆勒
回忆若能下酒,往事便可作一场宿醉,醒来时,天依旧清亮,风仍然分明,而光阴的两岸,终究无法以一苇渡杭,我知你心意。无须更多言语,我必与你相忘于江湖,以沧桑为饮,年华果腹,岁月做衣锦华服,于百转千回后,悄然转身,然后,离去。
简媜
人可能摧毁心中的一切:爱、恨、信仰,甚至怀疑,可是,只要他还执着于生命,他就不能摧毁恐惧。
约瑟夫·康拉德
地理学科的核心价值在于引导学生认识人与自然的和谐共生。
袁书琪
去者日以疏,生者日已亲。出郭门直视,但见丘与坟。古墓犁为田,松柏摧为薪。白杨多悲风,萧萧愁杀人。
藤萍
春透水波明,寒峭花枝瘦。极目烟中百尺楼,人在楼中否?
陈继儒
Stay hungry, stay foolish.
求知若饥,虚心若愚。
史蒂夫·乔布斯
欲望将人类从被动的静观中唤醒,驱使他采取行动,通过否定欲望的对象——无论是破坏还是转化——来满足自身。
亚历山大·科耶夫
Women are never disarmed by compliments. Men always are. That is the difference between the sexes.
王尔德
当一个人的心中充满了黑暗,罪恶便在那里滋长起来,有罪的并不是犯罪的人,而是那制造黑暗的人。
雨果
培养责任感,勇于以个人名义承担商业风险,社会会据此回报你。
埃里克·乔根森
安排儿童的教育活动,应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣,应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣;对烹饪的兴趣,应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣;起初的随便作画,应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中,“到”这个词代表了这一发展;它代表了这一过程中能动的,具有教育作用的一面。
杜威
在惩罚当事人与自己不再继续受伤二者之间选择,我们要尝试选择后者。放下恩怨,停止抱怨,开始新生活。
弘一法师
爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性,它们是人性的标志和特征。
罗伯特·勃朗宁
我们都是生活的囚徒,只是有些人戴着金手铐。《黄雀记》
苏童
童年只有在回忆中显现时,才成就了那份完美。
三毛
The terror of art is that you don't know where it will take you.
艺术的可怕之处在于你不知道它会把你带向何方。
菲利普·罗斯
Authentic happiness comes from identifying and cultivating your most fundamental strengths and using them every day in work, love, play, and parenting.《真实的幸福》
马丁·塞利格曼
同样地,没有必要采取预防措施把水加热。
卢梭
兴趣的法则主导着成人的智力机能,对于儿童更是这样。和成人相比,儿童的兴趣不协调或不统一二这就更 加排除了儿童在精神上他律的可能性。
皮亚杰
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