罗马世界盛行的各种崇拜形式，在人民看来皆真，在哲学家看来皆假，在行政官看来皆有用。
爱德华·吉本名人名言哲理格言警句语录 爱德华·吉本
不要放纵你的爱情，不要让欲望的利箭把你射中。
莎士比亚
比老板梦想更重要的是，员工家庭的幸福。
稻盛和夫
历史研究的意义在于理解过去，更在于为当下提供借鉴。
赵冬梅
一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。
苏霍姆林斯基
我们的歌声，像烈火一样燃烧，像雷霆一样震撼。
光未然
气质与风采，除了天生之外，更要靠自我的训练与充实，它很抽象而难以把握，却可能是你成功的要件。
刘墉
人来了，然后有一天他一定要走，走的时候你真的什么也带不走，然后你最后剩下你可能保养得很好的骨头，也是得给敲碎。
侯佩岑
被命运碾压过才懂时间的慈悲。
余华
我们应该换一种方式看待我们的父母，带着敬畏，看向父母，并且穿越父母，看向过去，看向生命最初来临的地方。
伯特·海灵格
风筝飞得越高，收回来就越有价值。
卡勒德·胡赛尼
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题（如果他们得到什么鼓励，真会缠住成人不放），为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比，就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进，都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷，必须有更多的实际材料，更多的资料，更多的教学用具，更多做事情的机会。我们发现，凡是儿童忙着做事情，并且讨论做事过程中所发生的问题的地方，即使教学的方式比较一般，儿童的问题也是自动提出的，问题的数量是很多的，他们提出的解决问题的方法是先进的，多种多样的，而且有独创性的。
杜威
Every saint has a past, and every sinner has a future.
每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。
安德鲁·米勒
面对诬陷，不要反驳，不要申诉。不要企图与诬陷者对话，不要企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼，一定还未曾建造；没有藤缠的大树，一定还气节未到。
余秋雨
劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得的长眠。
达·芬奇
毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
高尔基
根是地下的枝，枝是天空中的根。
伏尔泰
教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式。
杜威
人性憎恶罪恶，恶念是随着坏组织而产生的。然而，文明社会培植我们的欲望、恶习和癖好，这些会促使我们扼杀善良的本能，把我们引上作恶的道路。由此得出这句法律上的格言：想要发现罪犯，首先要看作案可能对谁有利！
大仲马
最美的爱情像清晨的露水，无法捧在手心，却让整片叶子学会闪烁。生命的意义，或许就是为某个瞬间的存在而震颤。
张小娴