唯有无智识的人，或丝毫没有经验的新手，在审问时才会不承认一切事情。如果一个人稍微有点儿头脑和经验，他倒会把那些不可避免的一切事实全招认了；不过，他会给这些事实找出另外的一些理由，加进一种特别的、意料不到的特点，从而赋予这些事实以截然不同的意义，使它们得出不同的解释。

陀思妥耶夫斯基

我们是铁的队伍，我们是钢的心，我们要把旧世界打个落花流水。

殷夫

首饰跟男人一样，将就不如不要。

金宇澄

最讨厌的是自以为有学问的女人和自以为生得漂亮的男人。

张爱玲

光明如一个裸体的孩子，快快活活地在绿叶当中游戏，它不知道人是会欺诈的。

泰戈尔

快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。

伊壁鸠鲁

菜品中芜菁、菘、芥之类，遇旱其标多结成花，如莲花，或作龙蛇之形。

沈括

这双手很美，因为这双手很坚强，每个老茧都是一枚纪念章，每个血泡都是对你勇敢无私的奖赏。

玛格丽特·米切尔

精明的人细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

雪莱

预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。

曾文婕

你不需要坐下来考虑你的品牌，仅凭你在工作中的表现，你就被品牌化了。无论你是否领导他人，你都在领导自己。问题是：你是否拥有你想要的个人品牌？

布伦达·本斯

社会学的想象力使拥有者能够根据其对各种个人的内心生活和外部职业生涯的意义来理解更大的历史场景。

The sociological imagination enables its possessor to understand the larger historical scene in terms of its meaning for the inner life and the external career of a variety of individuals.

赖特·米尔斯

在现代城市的混乱中，只有能保持内心平静的人才不会变成神经病。

卡耐基

I have featured and will always continue to feature my name prominently in all my enterprises.

我有特色，并将永远继续在我所有的企业中突出我的名字。

特朗普

I think the most important thing is to always stay humble and keep working hard.

我认为最重要的是始终保持谦逊并继续努力工作。

阿杜

取得成果须必备五种实践能力：第一，要清楚什么占用了自己的时间，然后系统地管理所剩无几的时间。第二，注重对外界的贡献。第三，以强项为中心。第四，决定好优先顺序，将力量集中在能够取得显著成果的出色工作领域。第五，为取得成果做出决策。

彼得·德鲁克

我们永远要和社会接触，所以外界的反馈永远重要，但是关键，它能给你什么样的力量，是正面的，还是负面的，这个要看你的内心。

撒贝宁

上帝已死！

尼采

当教师的人不仅是教师，他同时也是学生。

加里宁

人不要把得失看得太重，人生最大的智慧，就是看得开，人生最大的成就，就是能随缘自在。

星云大师

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