The transition from chaos to order is the essence of perception.
从混沌到秩序的转变是感知的本质。
库尔特·考夫卡名人名言哲理格言警句语录 库尔特·考夫卡
布施可以种一收十，持戒可以三业清净，忍辱可以自他得益，精进可以无事不成，禅定可以身心安住，智慧可以洞察秋毫。
星云大师
学校者，士之所受教，以至于成德达材者也。
宋濂
是全社会的职责，需要家庭学校社会三方面很好地结合起来。其中家长的职责十分重大。
宋庆龄
不忧一家寒，所忧四海饥。
不担忧自己一家的贫寒，而担忧天下百姓的饥饿
魏源
The universe is not only queerer than we suppose, but queerer than we can suppose.
宇宙不仅比我们想象的更奇怪，而且比我们能够想象的更奇怪。
洛伊丝·麦克马斯特·比约德
The language of causality is the language of science.
因果关系的语言是科学的语言。
朱迪亚·珀尔
我所说的，是从做父母的一方面设想的，是从我下人对于我自己的儿子设想的，所以我的题目是“我的儿子”。我的意思是要我这个儿子晓得我对他只有抱歉，决不居功，决不市恩。至于我的儿子将来怎样待我，那是他自己的事。我决不期望他报答我的恩，因为我已宣言无恩于他。
胡适
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
巴金
我们很少信任比我们好、比我们杰出的人，宁肯避免与他们来往。相反，我们常对与我们相似、和我们有着共同弱点的人吐露心迹。我们并不希望改掉弱点，只希望受到怜悯与鼓励。
加缪
和孩子发生联结。我们现在很少能听到孩子内在的声音，大都是从外在行为上回应他们。如果我们能够听到孩子内心有什么样的感受，他们才可以和你分享他/她的那些感受。你不见得需要完全接受，但是你至少要能听到他/她的内在发出了哪些声音。
维吉尼亚·萨提亚
了。
马克吐温
Nothing is final!
没有什么是一成不变的！
钱学森
个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。
杜威
The night is a black flower that blooms with stars.
夜晚是一朵绽放着星星的黑花。
海涅
把有规模效应的留在品牌商，把没有规模效应的放给加盟商。
王慧文
一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。
曾国藩
如果没有幽默天才，千万别说笑话。
张爱玲
虽然我们的生活不富裕，但看不了别人受苦，特别是走访贫困学生家庭时，看到孩子满墙的奖状，就会产生资助他继续读书的想法。
彭霞
思想史的研究，应当避免以现代观念裁剪古人，而要努力进入古人的精神世界，理解其思考的逻辑与关怀。
张国刚