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当天赋不努力时，勤奋会击败天赋。
Hard work beats talent when talent fails to work hard.
克里斯·布朗名人名言哲理格言警句语录 克里斯·布朗
我们不是英雄，我们只是做了应该做的事。
汪勇名人名言哲理格言警句语录 汪勇
科学以冒险的精神前进，总是寻求未知。
Science moves with the spirit of an adventure, always seeking the unknown.
詹姆斯·沃森名人名言哲理格言警句语录 詹姆斯·沃森
孩子们的眼睛是雪亮的，他们能看到大人看不到的东西。
黑柳彻子名人名言哲理格言警句语录 黑柳彻子
所谓信任就是在可能受到伤害的情况下对对方保持正面的期待。
吴伯凡名人名言哲理格言警句语录 吴伯凡
沉默不语也罢，开口讲话也罢，礼貌客气也罢，冷落轻视也罢，嘲笑讽刺也罢，违心服从也罢，所有这一切都是他们用来自卫的武器。他们不但猜疑自己经常接触的人，而且猜疑陌生人。
奥克塔维奥·帕斯名人名言哲理格言警句语录 奥克塔维奥·帕斯
快乐的秘密并不在于寻求更多，而是在于培养享受更少的能力。我们的需要越少，我们越近似上帝。
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录 苏格拉底
愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
冰心名人名言哲理格言警句语录 冰心
做任何事，其实都是在展示我们内心的天性，这是我们存在的唯一目的。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
哥白尼体系并没有被认为是反映了事物的真实情况，但被当作一个便于预测和解释的理论而被接受和广泛应用。总之，在1550～1600年，托勒密体系和哥白尼体系和平共存。人们通常都对前者持现实主义态度，而对后者持工具主义态度。
理查德·德威特名人名言哲理格言警句语录 理查德·德威特
阿德勒的目的论是说：“无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。”决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
每一个人一生都有两种时候不应该投机冒险：一是他有本钱投机的时候，二是他干不起的时候。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
乌托邦人特别不肯放过精神的快乐，以其为一切快乐中的第一位的、最重要的。他们认为主要的精神之乐来自德行的实践以及高尚生活的自我意识。至于身体的快乐，他们首推健康。
托马斯·莫尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·莫尔
无论你比较偏向哪种理念，切记，在亲子关系方面，接纳、温柔、仁慈是最重要的（多数的人际关系也是如此）。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；”众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。
王国维名人名言哲理格言警句语录 王国维
委婉地道出你的苦衷，说出你的原则，必能获得朋友的谅解，赢得对方尊重！
刘墉名人名言哲理格言警句语录 刘墉
"The more you try to understand the mirror, the less you know."
"你越是试图理解镜子，就越少知道。"
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
教学重点，是教学内容中最重要、最基本的中心内容，是知识网络的联结点。教学重点不一定是难点，难点也不一定是重点，但有时两者是统一的。确定教学难点时，教师需要考虑以下两方面的因素。一是教学内容的抽象性与学生思维的形象性的矛盾产生的难点；二是教学内容深化与学生思维定势的矛盾产生的难点。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
只有对一千件事情说不，才能确保我们不会误入歧途或浪费过多尝试。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
所谓致知格物者，致吾心之良知于事事物物也。吾心之良知即所谓天理也。致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。
王阳明名人名言哲理格言警句语录 王阳明