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一个人心中有了爱,无论走到哪里,都会觉得有温暖。
沈从文
我们常常在热闹中感到孤独,在人群中感到寂寞。
俞平伯
规模是结果,能力才是原因。
宁高宁
写作是一种自我发现的过程,它让我们更深入地了解自己。
佚名
机会是一个没有意义的词;没有原因,什么也不能存在。
Chance is a word void of sense; nothing can exist without a cause.
皮埃尔-西蒙·拉普拉斯
制定计划后必须立刻行动,无论你是否准备好 —— 潜意识提出的方案,最怕被‘等待’消耗。
拿破仑·希尔
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题。
达尔文
与人交往诱使一个人陷入自我观察。
弗兰兹·卡夫卡
人到中年还试图实现青年时代的希望和心愿,那一定是在欺骗自己。人一生中的每一个十年都有它自己的幸运,希望和渴求。
歌德
无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。
余秋雨
人生在世,佛法难闻,人身难得。法华经上说的好,若人有福,曾供养佛。今生不舍,来生荣华富贵从何而来?
兰陵笑笑生
人是不怕受罚的,生而为人,本身就是最深刻的惩罚。
石康
不必太纠结于当下,也不必太忧虑未来,当你经历过一些事情的时候,眼前的风景已经和从前不一样了。
村上春树
欲阖口而无言兮,尝被君之厚德。
东方朔
要想成功,就要让别人给你钱;要想富有,就帮助其他人成功。
凯文·凯利
已经过了大喜大悲的岁月,已经过了伤感流泪的年华,知道了聚散原来是这样的顺其自然和顺理成章,懂得这点,便懂得珍惜每一次相聚的温馨,离别便也欢喜。
杏林子
Let the main object of this, our Didactic, be as follows: To seek and to find a method of instruction, by which teachers may teach less, but learners may learn more.
让我们这本《大教学论》的主要目标如下:寻求并找到一种教学方法,使教师教得更少,但学生学得更多。
夸美纽斯
我确信大多数人都会觉得他这人难看,可是他神态是那么不自觉地傲慢,举止是那么从容不迫,对自己的外表是那么满不在乎,对别的内在或外在品质的力量又是那么高傲自信,这都足以弥补仅仅外貌上的缺少吸引力,使人看着他,就会不由自主地被这种满不在乎的情绪所感染,甚至盲目而缺乏充分根据地对于这种自信完全信服了。
夏洛蒂·勃朗特
胰岛素过高也会让人变胖。高浓度的胰岛素会增加脂肪的囤积,浓度低则会消耗脂肪。
麦克尔·莫斯利
学而不思则罔,思而不学则殆。
孔子
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