I don't think about age. I think about spirit. I think about how I feel inside.
我不考虑年龄。我考虑的是精神。我考虑的是内心的感受。
詹妮弗·洛佩兹名人名言哲理格言警句语录 詹妮弗·洛佩兹
穷人和富人，属民和领主，都可参加僧侣阶级的行列。通过教会的渠道，平等开始透入
阿历克西·德·托克维尔
学习如何制作电影的最佳方法就是去制作一部电影。
The best way to learn how to make a movie is to make a movie.
史蒂文·索德伯格
Corporate governance is not just about rules, but about culture and incentives.
公司治理不仅仅是规则的问题，更是文化和激励机制的问题。
张春
 现在，世界的洪流不是从我们身边呼啸而过，而是穿越我们的胸膛。
赫尔曼·黑塞
哲学只是把一切摆在我们面前，它既不解释什么，也不推演什么。—因为一切都已公开地摆在那里了，没有什么要解释的。
维特根斯坦
对于学习而言，学习之后的思考、思考之后的行动、行动之后的改变更为重要。如果不盯住内层的改变量，那么在表层投入再多的学习量也会事倍功半。
周岭
文学创作需要真诚，虚假的情感永远打动不了读者。
艾明之
我要活成一道光，照亮自己，温暖别人。物以类聚，人以群分，你想要和什么样的人交朋友，首先你自己要活成什么样的人。
陈果
在金融的世界里，没有绝对的确定性，但数学可以帮助我们接近真相。
詹姆斯·西蒙斯
说课的类型。点式说课，这里的“点”可以提现在教学内容层面，如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块，一个或若干个单元可以作为模块，课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
未来的课堂和学校需要更多地与教育之外的各种宝贵学习资源和经验相联系，也需要加强它们内部之间的联系。以更小的单位来构想和组织教育看来是不言而喻的。
丹尼尔·缪伊斯
行动是由我们的基本欲望所产生的。
卡耐基
可以通过过量来使恶变得荒唐；它表明，通过你大幅度的顺从来压垮恶的要求，可使恶变得荒唐，从而把那种伤害变得毫无价值。
约瑟夫·布罗茨基
影子是不真实的，它不在夸张，就在缩小。
佚名
孤独一点，在你缺少一切的时候，你就会发现，你还有个你自己。
沈从文
如果我们费尽心机寻找别人身上的恶，那我们真正的动机显然是证明自己的公义，我们试图通过评判他人逃避自己的罪，并假定上帝的话用在自己身上是一个意思，而用在别人身上是另一个意思。
苗炜
直道上永远不如弯道来得刺激，人生中最让你感到幸福的可能不一定是笔直的通天大道，而是弯弯曲曲却充满风景的地方。选择每一个弯路，接受每一个弯路，把每一个转弯变成人生中的一道风景和财富。
撒贝宁
有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？
彼得·德鲁克
生命是一袭华美的袍，长满了虱子。
张爱玲