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假使有神,我怎能忍受我不是那神,所以没有神!
尼采
书到用时方恨少,事非经过不知难。
周希陶
番茄钟工作法:将学习任务分解成一个或多个25分钟的工作区间和5分钟的放松区间;在工作区间内心无旁骛、注意力高度集中,在5分钟休息区间内放松调整、接着再战。
李柘远
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
另一个人则可能会说:“你看到了嘛,我正在做雕像。这是一份很辛苦的工作,但是酬劳很高。毕竟我有太太和四个孩子,他们需要温饱。”这种人永远视工作为负担,在他嘴里经常出现的一句话就是“养家糊口”。
约翰·洛克菲勒
道德是做人的根本。
陶行知
The only real failure in life is not to be true to the best one knows.
生活中唯一真正的失败是不忠于自己所知道的最好的东西。
比昂斯滕·比昂松
教师也必须有活跃的思想。
怀特海
我们登上并非我们所选择的舞台,演绎并非我们所选择的剧本;你的剧本不是你选择的,你只有努力演好它。
罗翔
即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些
雨果
穿过无边无际的田野,被阳光烤得焦黄的高大野草遍地丛生,随风起伏。
马克·李维
“如果找一个非常杰出的法学人物,鼓舞你的,是谁呢?”“马丁路德金、甘地、林肯。”“他们身上最触动你的是什么呢?”“勇敢。”“在人类所有的美德中勇敢是最稀缺的。”“所以今天是两个都认为自己胆怯的人的交流。”“我也愤恨我身上的不勇敢。”
罗翔
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
杜甫
The key to global competitiveness is local innovation.
全球竞争力的关键在于本地创新。
伊恩·利文斯通
希望是栖息于灵魂中的一种会飞翔的东西。
狄更斯
沙丘会随风改变形状,但沙漠永远存在。我们的爱情也如此。
保罗·科埃略
拖延的最大坏处还不是耽误,而是会使自己变得犹豫,甚至丧失信心。不管什么事,决定了,就立刻去做,这本身就能使人生气勃勃,保持一种主动和快乐的心情。
史铁生
秘诀就是,忘掉身份,去做相应的事。
奥赞·瓦罗尔
在人类事务中没有永久的胜利。
亨利·基辛格
他看着我和沙利夫开玩笑,看着索拉雅和我勾指头,看着我帮她掠起一丝滑落的秀发。我能见到他发自内心的微笑,辽阔如同喀布尔的夜空,那些白杨树沙沙响、蟋蟀在花园啾啾叫的夜晚。
卡勒德·胡赛尼
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