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只要有风吹草动,她就会像条看家狗似的警觉起来。
弗吉尼亚·伍尔芙
芝兰生于幽谷,不以无人而不芳。
孔子
因为我们不完美,所有我们没有资格要求世界完美。
李中莹
死亡不是失去了生命,而是走出了时间。
余华
不管我本人多么平庸,我总觉得对你的爱很美。
王小波
一般的说来,活过半辈子的人,大都有一点真切的生活经验,一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来,事过境迁,就此湮没了。
张爱玲
良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。
毛姆
迷信思维其实是大脑的一种生理反应,而且可以通过药物控制。
万维钢
我们才应该去了解自己的潜意识,正确面对自己内心最深处的欲望和想法,改变无益于人生发展的惯性思维。
施一公
我的忧伤唤醒了一种同情别人的需要。所以在我看来,西恩首先是一个像我一样孤独而不幸的同病相怜的人。
梵高
真理已在心中,我们去实践,只是去验证这个真理,其实最终目的就是磨炼我们的心。
王阳明
A successful farm is one that nourishes both people and the environment.
一个成功的农场是既能滋养人类又能滋养环境的农场。
莎拉·米勒
在我看来,爱情大于性的,主要是两点。一是困苦中的漠然相守,一是隔离中的相互敞开。
史铁生
我们在学习中要有“原理性思维”。在对知识复盘时,思考一下它的原理,搞懂它背后的结构和支柱,这对提高内容留存率具有极大的甚至决定性的作用。只要能掌握知识的原理,就能大幅度地降低我们对于“记忆量”的依赖,不需要记忆太多的内容就能理解一个知识点。因为原理往往是可控的,而且可以举一反三。
理查德·费曼
根据斯滕伯格的研究,“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉
一个人能力再强,也是有限的,找互补的朋友一起干,更容易成功。
雷军
The best art leaves you with more questions than answers.
最好的艺术留给你的问题比答案更多。
汤姆玛
真正的爱人多是痛苦的、沉默的。
奥斯卡·王尔德
自由在于起点,它并非是到了终点才能获取的东西。自由是独立,不依附,不恐惧。
克里希那穆提
永远不要让恐惧决定你的未来。
Never let fear decide your future.
克里斯·布朗
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