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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The truth is often uncomfortable, but it is necessary.
真相常常令人不适,但它是必要的。
克里斯塔·沃尔夫
以天下为己任。
欧阳修
Nature is written in mathematical language.
自然是用数学语言写的。
毕达哥拉斯
我习惯孤独而不习惯与人相处。永远不要靠得太近——这就是高贵。
费尔南多·佩索阿
鸡坛可以益学,鹤阵可以善兵。
陈继儒
有一苦必有一甜,有一失必有一得,有一弊 必有一利。
魏书生
我说过我们很激进。但我们也会这样想,没有趣味也没关系,反正我们创作影片是为了描述人性,影片的内涵才是最重要的。我们总是想,如果人们不来看我们的片子,那是他们的损失。
宫崎骏
通常情况下,最严重的债务泡沫(例如1929年的美国、1989年的日本)并没有伴随着商品和服务通胀率的高企与攀升,而是伴随着债务増长所支撑的资产价格通胀率走高。央行往往犯下容忍债务增长的错误,因为它们关注的是商品和服务通胀率(以居民消费价格指数衡量),以及经济增长率,而忽视了债务增长(受货币政策的推动)和债务能否产生可以偿债的收入。
瑞·达利欧
我们的彻悟如果是缘自一种迷乱,那么,我的种种迷乱不也就只是因为一种彻悟?
席慕蓉
监管压力比单纯的市场力量更能加速创新。
Regulatory pressure is accelerating innovation faster than market forces alone could achieve.
西蒙·韦伯
幸福是人类人生的最大目标,平静与理性是幸福的基石。
伊壁鸠鲁
我好好的一个人,干吗要做别人的插曲。
亦舒
成功的真正标准是你为社会进步贡献了多少。
The true measure of success is how much you contribute to the progress of society.
喻宝才
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
让幸福感持续的唯一方法就是以感恩的心、谦卑的心援受一切成功与失败。
罗翔
以前我常常劝你勿太轻信,你总以为年轻人是纯洁的,如今你该明白了,年轻人不比中年人纯洁多少,一切都要慢慢的观察,“日久见人心”,“知人知面不知心”,这几句老话真有道理!
傅雷
毒药反而不一定是毒的,受伤反而不一定是致命的。恻隐之心是一个很不可靠的基础。它是稍纵即逝的。它的诉诸同情的方法不能一成不变。
梭罗
人人生而自由,却无处不在枷锁中。
卢梭
很多母亲和她们的女儿有某种特别的关系,和其中一个女儿。这个女儿很难过,为什么呢?因为这个女儿代表着这个母亲的母亲。然后这个母亲就会对这个女儿有她对自己母亲的期待,这个女儿就会照顾母亲,而不是母亲照顾这个孩子。当母亲不尊重自己的母亲,没有照顾自己的母亲的时候,就会发生这种情况,这是转移到了孩子身上。
伯特·海灵格
在动物的生命里,以各种不同程度表现出同样的命运,同时人从动物世界的痛苦中也可以寻找到些许安慰,因为对一切生命来说,痛苦才是根本的。
叔本华
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