People are cruelest to those they love.
人们对他们所爱的人最残忍。
芭芭拉·金索尔弗名人名言哲理格言警句语录 芭芭拉·金索尔弗
Be yourself; everyone else is already taken.
做你自己；别人都已经有人做了。
贾斯汀·汀布莱克
是的，我忽然看得很清楚了：⼤多数⼈都有⼀个双重误信的幻觉，⼀⽅⾯以为记忆是恒久不褪的（记忆中的⼈、物、⾏动、⼈民都不变）；另⼀⽅⾯⼜以为补偏救弊是可能的（补救⾏为、谬误、过失、罪恶。其实⽆论是前者还是后者都⼀样⼤谬不然。事实恰好相反：⼀切都终将被遗忘，同时⼜⽆论什么事物都不可能得到挽回。
米兰·昆德拉
"I always believe if you’re stuck in a hole and maybe things aren’t going well you will come out stronger."
我总是相信，如果你陷入困境，也许事情并不顺利，你会变得更强大。
罗杰·费德勒
**约有两种本性，一是要发展，二是要稳定。没有发展，即是**。没有稳定，则一切意义都不能呈现。
史铁生
艺术家的角色是让不可见的东西变得可见。
The role of the artist is to make the invisible visible.
埃德森·沙加斯
我习惯把坏消息当成可以处理和解决的问题，是可以主动掌控的东西，而不是降临于身的事情。
罗伯特·艾格
狂热的欲望，会诱出危险的行动，干出荒谬的事情来。
马克吐温
每个人都要有工作和私生活的平衡，过于努力的工作，把自己累坏了，把家庭关系弄坏了，这是非常不值得的。
李开复
"In picture books, every line and color carries meaning - it's a dance between words and images."
在绘本中，每一根线条和颜色都承载着意义——这是文字与图像之间的舞蹈。
弗雷亚·布莱克伍德
世上的事情，原来件件藏着委屈。
刘震云
流浪人，你若抵达河岸，请告诉那里幸运的人，说我们死守承诺，长眠在这里。
海因里希·伯尔
老师要实施“引导式探索”，亦即要给学生提供一些能主动操作的东西，让他们转化为直接的行动，也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识，也能激发他们的好奇心，帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之，他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣
你的一生有25000天，要留下一些难忘的日子。
马特·海格
求知若饥，虚心若愚。
Stay hungry, stay foolish.
约翰·里德
教育应该在厌倦之前结束。
赫伯特·斯宾塞
成就是结果，而不是目的。
福楼拜
唯有太阳有权利身上带着斑点。
歌德
君子赠人以言，庶人赠人以财。
荀子
我会化作萤火虫，我会当你是彩虹。不可伸手触碰，仍衷心相信，芦苇是因此在颤动。
林夕