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伟大的思想源于对小事的深刻理解。
恩培多克勒
因为自己的幸福虽然是一个所有人由于其本性的冲动都具有的目的,但这个目的却永远不能被视为义务而不自相矛盾。每个人不可避免地已经自动想要的东西,就不属于义务的概念;因为义务是强制具有一个不乐意采纳的目的。所以,说人有义务全力促成其自己的幸福,是自相矛盾的。
康德
别人打你,你还要惯他手疼不疼吗?千万不要滥用你的善良。
理微尘
Mathematics is the music of reason.
数学是理性的音乐。
西蒙·唐纳森
如果时光可以倒流,我想回到幼儿园。
杨超越
"One way of looking at speech is to say that it is a constant stratagem to cover nakedness."
看待言语的一种方式是,它是一种不断掩饰赤裸的策略。
哈罗德·品特
我们生就是我们只能遵循年我们无常的本性生活只要活着便要在无穷的追求失望厌倦痛苦中受折磨乐此不疲星星残酷无情睡莲在沙子中枯萎
廖一梅
过去其实并没有真正的过去,过去就活在今天。
威廉·福克纳
我们必须设计适应人类行为的技术,而不是反过来。
We must design technology that adapts to human behavior, not the other way around.
黛博拉·埃斯特林
可是人就是这样,总会活在某个时限内,那里的世界也许是几年之后连自己都无法理解的,但这又是我们无法突破的。为你,千千万万遍,遍体鳞伤还是会义无反顾,也许这就是人生,人生不是只做值得的事情!
卡勒德·胡赛尼
爱情是一种病,唯一的解药就是更多的爱。
加西亚·马尔克斯
在这座城市,曾有一只白鸟落在她头顶,又立刻飞走了。她要如何接受这件事呢?那天,她正忧心忡仲地迈着沉重的脚步沿着公园溪边的堤坝往家走,突然一个庞然大物轻轻地落在她头顶,一对翅膀从两侧垂下来,几乎可以包裹住她的脸颊了。但接下来那只鸟就像什么事也没发生似的,扑腾着翅膀飞到了附近建筑的屋顶上。
韩江
也许课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心。在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体 —— 不是教师或学生 —— 成为我们专注的焦点, 以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。
帕克·帕尔默
人生不是一场物质的盛宴,而是一次灵魂的修炼。人活在世上,太过聪明,并不会幸福。得过且过、将错就错未尝不是一种明智。那些能找回的东西,从没丢失过;那些丢失了的东西,或许从未真正拥有。
查理·芒格
怀疑是智慧的源头。
笛卡尔
所有的灾难都是由我们的内心吸引而来的,自己的内心不予呼唤的东西,绝不会来到我们身边。
稻盛和夫
大抵为学,虽有聪明之资,必须做迟钝工夫始得。
朱熹
可是对于逝者来说,这些外界影响就不复存在,因为他们是以灵魂的形态去接近自然,感知世间万物的力量。
尼采
伟大的公司都是熬出来的,创业者要有足够的耐心和韧性。
徐新
国家已经给了我足够的待遇。
陈俊武
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