The best way to predict the future is to create it. - 每日文摘

我对自己一生的主要关注是活得健康，也就是说平安无事，不闻不问。

蒙田

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

卢梭

没有和平的家庭，就没有和平的社会。

池田大作

目标不是命令，而是一种责任或承诺。目标并不决定未来，只是一种调动企业的资源和能量以创造未来的手段。

彼得·德鲁克

老师是扮演催化者或策变者的角色，老师只是安排学习的环境，让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识，老师不直接告诉答案，而是帮助学生为他们自己去找出答案，建构自己的意义；老师设计高层次的思考问题让学生去探索，而不是局限在记忆类的问题。

蔡文荣

永远相信年轻人，因为他们代表未来。

马云

The documenta is not about showing art, but about making art visible.

卡塞尔文献展不是为了展示艺术，而是为了让艺术变得可见。

鲁昂鲁帕

我创作的每一首歌都有它的故事。

Every song I create has its own story.

周杰伦

竞争经济的最后手段是诉诸法警，而计划经济的最后制裁则诉诸绞刑官，这句话说得很好。

哈耶克

只有竞争普遍发生时，也就是说只有在个别生产者必得调整自己的活动以适应价格的变化但不能控制价格的变化时，价格体系才能完成这种职能。

哈耶克

不要害怕失败，害怕的应该是没有从失败中学到任何东西。

李开复

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

列宁

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。

傅雷

有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

张爱玲

"The past is a ghost that haunts the present, whether we acknowledge it or not."

过去是一个萦绕现在的幽灵，无论我们是否承认。

巴特·范·埃斯

不近人情，举足尽是危机；不体物情，一生俱成梦境。

弘一法师

操持既坚，又当混迹风尘，使此心见可欲而亦不乱。

洪应明

当遇到反对意见时，即使它可能来自你的丈夫或孩子，也要努力用论证而不是权威去克服它，因为依靠权威的胜利是不可靠而虚妄的。

When you meet with opposition, even if it should be from your husband or your children, endeavor to overcome it by argument and not by authority, for a victory dependent upon authority is unreal and illusory.

罗素

我们这个时代的才子们——提出的反对，与原始群体中的成员的反对并没有什么不同。有鉴于此，我倾向于把他们的要求和愿望称为“返祖现象”。深陷在构建主义偏见中的知识份子，他们在市场秩序、贸易和货币中发现最该加以反对的事情是，那些生产者、商人和金融家，他们所关心的不是相识者的具体需求，而是对成本和利润的抽象计算。

哈耶克

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