当我接近一个孩子时,他激发了我两种情感;对他现在的温柔,以及对他可能成为的尊重。
"When I approach a child, he inspires in me two sentiments; tenderness for what he is, and respect for what he may become."
I am not trying to imitate a photograph; I am trying to make one.
我不是神,我只是个歌唱神的人。
教育是在林业实践中创造有意义变革的基础。
我选择一周的懒汉,而不是一个月的勤奋者。
我不喜欢给自己贴标签。我只想做我自己。
做出伟大工作的唯一途径是热爱你所做的事。如果你还没找到,继续寻找,不要妥协。