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谁热泪盈眶地,信手在海滩上写下了这三个字我爱你,谁又怀着温柔的希望用贝壳嵌成一行七彩的题词最后必定是位姑娘放下一束雏菊,扎着红手绢于是,走过这里的人,都染上无名的相思。
舒婷
教育的目的是使人能够继续受教育。
杜威
Don't chase the wind, build the windmill.
不要追逐风,要造风车。
徐雷
要从历史上升到哲学,把握永恒的问题,免于局限短暂易变之物。
阿克顿
当一位母亲祝福他的孩子,他的孩子会因为得到祝福而自由。而对于那些不被祝福,或不想要得到祝福的人,这会在他们身上发生什么呢?是不会成功,或者很难获得成功。
伯特·海灵格
Don’t be the smartest person in the room. Hangout with, and learn from, people smarter than yourself. Even better, find smart people who will disagree with you.
不要当房间里最聪明的那个人,与比自己更聪明的人交往,并向他们学习。更好的是找到那些与你意见不同的聪明人。
凯文·凯利
甘苦自得。
曾国藩
一部分儿童具有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素
True leadership in agriculture means thinking beyond the next harvest.
农业的真正领导力意味着要超越下一次收获的思考。
汉斯·维尔德斯
仅仅是具备出色的智力是不够的,注要的问题是如何出色地使用它。
笛卡尔
人生不谈目的,贵在行动。
塔勒布
乔布斯说Stay Hungry,我以为饥渴有三个层次:贪婪、成就动机、好奇心。三者分别关注:瞬间的结果,持续的过程,和远大的未知。三者也恰好对应了三种人:卑劣的投机者,艰辛的攀登者,与幸福的探索者。
张一鸣
我用我的未来来衡量我的过去,但发现两者都是出色的,彼此不相伯仲,只是我必须谴责天意的不公,它是那样善待我。
弗兰兹·卡夫卡
这个人纯粹是在编故事,还搞人身伤害,并且在帖子中说我不会告他,因为我和他是一伙的。我真是谢谢他提醒,我现在不得不告他,因为不告他我真的和他就是一伙了!
赵薇
只有你也想见我的时候,我们见面才有意义。爱也一样,只有你也爱我,我爱你这件事情才有意义。
波伏娃
The will to find meaning is the primary motivational force in man.
寻找意义的意志是人的主要动力。
卡尔·雅斯贝尔斯
那些能够持续创造优秀案例的公司才是好公司,好的公司应该是在执行中持续得80分,而不是三年就拿了一个100分,其他的却都是30分。
小马宋
在上述两极之间,或多或少接近其中之一的,有我国其他伟大的诗人,如帕拉马斯,西凯里阿诺斯,卡赞扎基斯和塞菲里斯。
奥德修斯·埃里蒂斯
我不能原谅以威胁别人、破坏别人的生活为业的人。认为产生犯罪者是由于社会有缺陷的观点,就算有一半道理,但据此为犯罪者辩护,也不过是一种诡辩而已,因为它无视生活在有缺陷的社会中、但并未走向犯罪的人。
黑泽明
君子择人与交,农夫择田而耕;君子树人,农夫树田;田者择种而种之,半年必得粟,士择人而树之,平时必得禄矣。
刘向
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