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面对诬陷,不要反驳,不要申诉,不要企图与诬陷者对话,不要企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼,一定还未曾建造;没有藤缠的大树,一定还气节未到。
余秋雨
这些形彩斑斓的壁画,是用最惨厉的方法直指生命的有无,是在大悲哀与大伤痛中要人顿悟生命的空无与幻灭。
蒋勋
在学校里,经常会发现同学之间互相竞争较劲,严重的甚至会引发妒忌的心理,这就对孩子的性格产生了不良的因素。因为嫉妒心理作用,常常会引发一些不和谐的现象,比如图中大家都在为某同学庆祝获得奖状,而此时却有一个同学闷声不响的向教室外走去。一旦嫉妒心加重,他将变得暴躁,与同学之间的相处变得艰难。
阿德勒
工商业是国家财富的源泉,劳动是其心脏。
亚当·斯密
群山环抱水朝宗,云影波光满目浓。楼阁新营临海镜,记曾梦里一相逢。
郑观应
Change your thoughts and you change your world.
改变你的思想,你就改变了你的世界。
埃尔西·索蒂罗普卢
遇到性格不合的人,这在任何地方都是不可避免的。我唯一能做的就是保持距离,尽量减少与他们相处。
中村恒子
勇敢没有错,有勇无谋则很危险。所以我一向认为,“谋”比“勇”重要,或至少一样重要。这就意味着,当两支彼此敌对的军队势均力敌,拥有相同的实力和勇气时,谁做的调研越多,谁掌握的信息量越大,谁最终就越有可能胜出,成为那个真正的幸运儿。
吉姆·罗杰斯
富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,浴吾所了好。
孔子
不要停在平原,不要登上高山,从半山上看,世界显得最美。
尼采
登天难,求人更难。黄连苦,没钱更苦。江湖险,人心更险。春冰薄,人情更薄。
郭德纲
要晓得最好的训导是以身作则,这个理论,无论古代的庠序、书院,今日新式的大学,统可应用的。
竺可桢
我所能做的就是首先让其接受“现在的自己”,不管结果如何,首先让其树立起向前迈进的勇气。阿德勒心理学把这叫作“鼓励”。
岸见一郎
此心光明,亦复何言?
「释义」:心中光明坦荡,还有什么需要多言?
王阳明
人应该装饰的是心灵,不是肉体。
高尔基
而就是这些个人的具体知识的无计划、无指导、甚至似乎是非理性的行为的相互作用、相互限制、相互碰撞和相互调整,社会才得以形成许多人类赖以去的成就并仍然在发挥作用的规章制度——包括市场经济、国家和法治;这些制度都只是人类行动的结果,而并不是人类设计的结果。
苏力
我不是为读者写作;我是为自己写作。
I don’t write for the reader; I write for myself.
菲利普·罗斯
在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。
朗费罗
男孩或女孩说话口齿不清。为什么会这样呢?是他们的发音器官生来就与我们不一样吗?不是!而是他们使用发音器官的方式有所不同。有一个小山丘正对着我的窗户,那一带的孩子经常聚集在那里玩游戏。虽然他们距离我足够的远,但我依然能非常清楚地听到他们在说些什么,并经常为这本书搜集合适的素材。每天我的耳朵都会欺骗我,让我弄错他们的年龄。我听到的是十岁孩子的声音,可我抬眼看过去,看到的却是三四岁孩子的身高和样貌。并不是只有我一个人有这样的经历,来看我的那些城里人以及我就这件事情咨询的人们,都和我一样陷入了同样的错误。
卢梭
永远不要把它看作可以自动运行为你自己带来个人好处的水泵,要把它看作所有生命赖以生存的重要社会机体的一部分。
亨利·福特
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