The circumstances of the world are continually changing， and the opinions of man change also； and as government is for the living， and not for the dead， it is the living only that has any right in it.
世界的情况在不断变化，人的观念也在变化。 政府是为了生者，而不是为死者，只有生者拥有任何权利。
托马斯·潘恩名人名言哲理格言警句语录 托马斯·潘恩
达到重要目标有二个途径──势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。
拿破仑
最好还有一帮小伙伴，thebestwaytolearnistoteach，习得了以后跟小朋友讲一讲，能不能把这个事情讲清楚。而且大家互相都要讲。
徐新
Architecture is about creating spaces for people, not just buildings.
建筑是为人们创造空间，而不仅仅是建造建筑物。
拉斐尔·阿兰达、卡莫·皮格姆和拉蒙·比拉尔塔
Innovation in mining technology isn't just about efficiency—it's about safety and sustainability.
采矿技术的创新不仅仅是效率问题，还关乎安全和可持续性。
格伦·凯洛
一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗？除非你甘心就此而沉沦！
路遥
The educational system is based on sensory organs, thinking as a process, and freedom as a goal.
教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。
蒙台梭利
挑战在于将平凡变为非凡。
The challenge is to make the ordinary extraordinary.
保罗·门德斯·达·洛查
Tudo vale a pena quando a alma não é pequena.
当灵魂不渺小时，一切都值得。
佚名
我对黑天鹅的应对办法是在思维中避免从众。但在避免上当之外，这种态度受制于一种行为方式，不是思维方式，而是如何将知识转化为行动，并从中找出那些有价值的知识。
塔勒布
我追索人心的深度却看到了人心的浅薄。
木心
不管学生有什么缺点，我一律施以爱心，一律找出他的优点来表扬，可以称之为“保健型教育”。“保健型教育”其实是程咬金的“三斧子”，三斧子之后，就只能再来一遍三斧子，继续多喝“白开水”（这里“多喝白开水”表述较口语化，可保留原文风格，若需更正式可替换为其他合适表述，如“重复常规手段” ）。
王晓春
我们必须咬紧牙关，全力以赴去做一件事情；否则，我们将一事无成。
阿道夫·希特勒
富翁的愚话都被社会当作流传。
塞万提斯
Leadership is about inspiring others to see possibilities where they once saw obstacles.
领导力在于激励他人在曾经看到障碍的地方看到可能性。
路易斯·罗伯托·巴切科
一念不生全体现，六根忽动被云遮。
虚云法师
教会的使命不仅仅是传福音，更是服务社会。
约翰·卫斯理
善则称亲，过则归己，普天之下，无不是的父母。
周秉清
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。
恩格斯
人活着不难，活着不生厌世之感难。
梁漱溟