中国的模型在算力相同的情况下，可能需要两倍的计算资源才能达到全球顶尖模型的水平；中国的模型大约只有全球最优水平的一半数据利用效率，也就是说，同样的结果需要两倍的数据和计算量。两者叠加，意味着整体资源消耗是四倍。我们的目标是不断缩小这个差距。
梁文锋名人名言哲理格言警句语录 梁文锋
一个人不论过去有过多辉煌、多灿烂的成就，只要当前未有向上的意图，那么这个人是没有价值的，因为他没有希望！
陈之藩
虽然最理想的结果是让孩子尽快养成良好的学习习惯，但如果孩子本人没有这个心思，父母也不能操之过急。
森田友代
有机制的企业不需要神仙，没有机制的企业神仙也做不好。
宋志平
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……
李吉林
真理是神，神就是真理。
Truth is God， and God is Truth.
甘地
"The things we admire in men, kindness and generosity, openness, honesty, understanding and feeling, are the concomitants of failure in our system. And those traits we detest, sharpness, greed, acquisitiveness, meanness, egotism and self-interest, are the traits of success."
我们钦佩的人的品质，如善良、慷慨、开放、诚实、理解和感受，在我们的系统中是失败的伴随物。而我们厌恶的那些特质，如精明、贪婪、占有欲、卑鄙、自我中心和自私，是成功的特质。
约翰·斯坦贝克
人活在世上，不可以有偏差。
王小波
四大欲散，浮云已空。一灵妙有，法界圆通。
张伯端
历史给我们的教训是，人们从来都不知道汲取历史的教训。
History taught us is that people never know learn the lessons of history.
黑格尔
心理学的任务是分析给定的事物。
The task of psychology is to analyze the given.
爱德华·铁钦纳
伟大的爱情，往往发生在琐碎细节之处。
莎士比亚
尧舜以前，其变不可胜穷已。历夏商至周，而靡敝已极，天下日趋于多事。周王道之穷也，其势必变而为秦，举前代之文制，一切铲除之，而独特之以法，此反始之会也。
张居正
只要回顾当时那个过分憨厚的自己，恨不得自己生得坏一点而悔不当初。可是，也有一丝冲动，希望能够重新回到那个最初的自己，那般憨直地活着。
夏目漱石
人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。
王蒙
人生在世，必须善处境，万不可浪费时间，作无益的烦恼。
马克吐温
大多数人，确实一开始就想绕过困难。好的问题就是一半的答案，剩下一半答案就是奋斗。
张一鸣
“懂道理的人，才跟他理论；这吵来吵去，也吵不出个子丑寅卯，就为磨嘴？”
刘震云
嘴闭得太久了的人能从任何一种谈话对象那里得到满足。
雨果
The best architecture is the one that feels inevitable.
最好的建筑是那种让人觉得必然的建筑。
爱德华多·苏托·德·莫拉