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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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少量的邪恶足以抵销全部高贵的品质,害得人声名狼藉。
莎士比亚
给我们赦免的,是忏悔而不是牧师。
王尔德
太阳,每时每刻都是落日,也都是旭日。当他平息着走下山去收尽凄凉残照之际,正是他在另一面燃烧着爬上山分布烈烈朝晖之时。那一天,我也将沉静着走下山去,扶着我的拐杖。有一天,在某一处山洼里,势必会跑上来一个欢蹦的孩子,抱着他的玩具。当然,那不是我。但是,那不是我吗?
史铁生
一个人给予别人的东西越少,而自己要求的越多,它就越坏。
托尔斯泰
山野万万里,人生路漫漫,日暮酒杯淡饭,一半一半,一半是山川湖海,一半是人间烟火。
佚名
教育也好,教学也好,我们的教师需要智慧!什么是智慧?知识不是智慧,技能技巧不是智慧。智慧的产生需要三个条件:一是善良的心;二是现实的生活实践;三是深刻的思考。我们理应追求教学的智慧!
薛法根
结婚的目的,其实是多层次的,其中有一个是为了创造新的生命,也就是生男育女,这是人类天经地义要做的事情。
曾仕强
婚姻是一种社会契约,而非爱情的必然结果。
波伏娃
大凡善良的人总喜欢把人往好处想,总是把人想得比实际上更好,总爱夸大他们的好处。
陀思妥耶夫斯基
生为同室亲,死为同穴尘。
白居易
积雨生昏雾,轻霜下震雷。
杜审言
怨恨和生气的这种性情。布尔哈夫(Boerhaave)认为,孩子的大部分疾病都是惊厥性的。因为按比例来说他们的脑袋要大得多,而且他们的神经系统比成人体内的分布更加广泛,因此他们更容易受到神经刺激。那就尽最大心力,让所有会让他们激动、会惹他们愤怒、会令他们烦恼的仆人都远离他们。那些人比恶劣的空气和交替的四季要危险一百倍,可怕一百倍。只要孩子发现大人的抵制只存在于事情之中,且他们的意愿从没有受到阻抗,那他们既不会变得叛逆,也不会愤怒,而且他们能更好地保持身体健康。这就是为什么相比那些宣称不断地阻挠孩子会把孩子培养得更出色的人,那些思想更自由,更独立的人养育的孩子大体上都不那么意志薄弱、娇气脆弱,且更有活力。不过,一个人必须始终注意,顺从孩子与不阻挠孩子之间有很大的区别。
卢梭
遇佛杀佛,遇祖杀祖,不被任何事物束缚,随心所欲地活下去。
玄奘
教育是一件可敬的事,但要时刻牢记,没有什么值得知道的事是教得会的。
王尔德
生命太短暂,不能不追逐你的梦想。
Life is too short to not chase your dreams.
贾斯汀·比伯
装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
卢梭
不知乘月几人归?落花摇情满江树。
张若虚
人们从来都不想听到坏消息,从来不想听到会让他们的生活难过的消息。但这是不可能的。
吉姆·罗杰斯
数学的进步是通过它能解决的问题数量来衡量的。
The progress of mathematics is measured by the number of problems it can solve.
彼得·拉克斯
既然我已经在一种势力下面低了头,我宁愿就此尊重所有势力的权威,对一个已然丧失了气节的人来说,更坏更为人所不齿的就是势利眼。
王朔
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