学习的意愿是一种内在动机,其来源和奖励都在于其自身的实践。
You have to be patient with yourself and trust the process.
可持续性不再是一种选择,而是我们对后代的责任。
教师必须相信学生的潜力。他必须在每个人身上看到神圣之火的火花。
我一直相信数字、方程式和逻辑能带来理性。
我不会因为人们说什么而改变我是谁或我做什么。