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权力伴随着责任,我认为一个人如果了解这点就不会成为权力狂。我们明白随民-主而来的责任有多大。这就是为什么我们不是权力狂的原因。
昂山素季
凡是存在的就是合理的。
黑格尔
The pursuit of knowledge is a journey that never ends, and each step forward is a victory in itself.
梶田隆章
自大的人永远无法割断赞美与爱之间的悲剧关联。他们不断地寻求赞美,贪得无厌,因为赞美与爱并不是相同的东西。赞美只是对他无意识的原始需求的替代性满足,他其实真正需要的是尊重、理解和被认真对待。
爱丽丝·米勒
多学一种语言,不仅是多打开一扇窗子,多一种获取知识的桥梁,而且是多一个世界,多一个头脑,多一个生命。
王蒙
灵魂就像一朵花。当黑暗来临时,花瓣就会合拢,不会向黑夜的幽灵散发芬芳。
纪伯伦
看担当;逆境顺境,看胸襟;是喜是怒,看涵养;有舍有得,看智慧;是成是败,看坚持。
丰子恺
流亡想起来奇怪地引人入胜,但经历起来却很可怕。
Exile is strangely compelling to think about but terrible to experience.
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
亦其禀之庭闱者,岁渐月染,涵濡之久而不自知也。
曾国藩
"In the realm of algorithms, elegance is not just aesthetic—it often leads to efficiency."
在算法的领域,优雅不仅仅是美学上的——它常常带来效率。
桑杰夫·阿罗拉
上天无路,人地无门。
吴承恩
今天,把半年来每次与不同团队成员1:1沟通中得到的对我和对公司的意见建议作了个回顾,并作划分分为已解决、部分解决、问题依旧。恩,改进的还不够好。
张一鸣
杨过站在断肠崖呼喊小龙女啊小龙女,为什么你不守信用。
金庸
我们发现,在所有影响教育效果的变量中,师生关系是最关键的要素,而且师生关系往往和教师素养、学术水平、教学效果、师德师风联系密切。经验告诉我们,只要是长期保有良好师生关系的教师,他们的教育效益,无论是短期效果还是长期效益,往往值得信赖。因而,对师生关系进行考察,就是变换角度衡量教育效果。
李希贵
所谓的信仰,它能让一个人变得完全受自己的梦想奴役
古斯塔夫·勒庞
生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。
泰戈尔
关心人的本身,应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标,关心这样一些至今尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福于人类,而不致成为祸害。
爱因斯坦
The entrepreneur always searches for change, responds to it, and exploits it as an opportunity.
企业家总是在寻找变化,对其作出反应,并将其视为机遇加以利用。
吉姆·洛布
真正的财富自由不是拥有多少财富,而是拥有随时可以选择不工作的能力。
李笑来
You can't build a reputation on what you are going to do.
你不能靠你将要做什么来建立声誉。
埃德·金伯
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