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那些把嫉妒和邪恶作为营养的人,见了最好的人也敢去咬一口的。
莎士比亚
玉绳低转。
苏轼
讲道修德,念念要从虚处立基,若稍计功效,便落尘俗。
洪应明
"Every story is a puzzle, and the writer's job is to put the pieces together in a way that reveals a deeper truth."
每一个故事都是一个谜题,而作家的任务是以一种揭示更深层次真相的方式将这些碎片拼凑起来。
阿卜杜勒瓦哈卜·伊萨维
大家一起来吧,人生短暂,别管头发淋湿这样的小事了。
克林顿
我写过一种人的坏毛病,大家讨论问题,他总好挑出个厚道的对手来斥问、“读过几本书呀,你就说话!”可问题是,读过几本书才能说话呢?有个标准没有?其实厚道的人心里都明白,这叫虚张声势。孔子和老子读过几本书呢?苏格拉底和亚里士多德读过几本书呢?那年月,书的数量本就有限吧。人类的发言,尤其发问,当在有书之前。先哲们先于书看见了生命的疑难,思之不解或知有不足,这才写书、读书、教书和解书,为的是交流――用现在的话说就是“双赢”,而非战胜。
史铁生
如果你热爱工作,你每天就会尽自己所能力求完美,而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情。
山姆·沃尔顿
其实我根本不像表面上那样天真。
王小波
真正的理解都难免是设身处地,善如此,恶亦如此,否则就不明白你何以能把别人看的那么透彻。发现他人之丑恶,等于发现了自己之丑恶的可能,因而是已经需要忏悔的时刻。
史铁生
我不记得那是何年何月的事情。我只知道记忆与我同在,将美好的往事完美地浓缩起来,如同一笔浓墨重彩,涂抹在我们那已经变得灰白单调的生活画布上。
卡勒德·胡赛尼
教师未来的作用就是引导学生探索未知领域,带着怀疑的目光对信息来源做出判断;简而言之,就是帮助学生学会分辨。
托尼·利特尔
人生之光荣,不在永不失败,而在能屡败屡战。
拿破仑
虚荣心!强烈的虚荣心!
丘吉尔
"In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends."
最终,我们记住的不是敌人的话语,而是朋友的沉默。
埃尔克·埃尔布
日光垂帘沙滩,一夜步履蹒跚,风撩干花瓣的香,雨压碎眉骨的霜,你耀世璀璨,眸里红炭,我亦阑珊,将岁月风光入殓,多甘愿。
郭敬明
谅聪不明而蔽壅兮,使谗谀而日得。自前世之嫉贤兮,谓蕙若其不可佩。妒佳冶之芬芳兮,嫫母姣而自好。
屈原
没有什么不可能——‘没有办法’或‘不可能’常常是庸人和懒人的托辞。
林肯
领导力是行动,而非职位。
Leadership is action, not position.
大卫·克拉克
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
歌德
英国人写过一篇游记,说有个猎人打猎的时候,意外地捡了只小老虎,他带它回家,用牛奶和煮得极烂的兔子肉喂它。虎渐渐长大了,和他一同打猎,舔他吃剩的盘子底,睡觉把他拥在怀里,暖出他的好梦。天气好的时候,有人还看见老虎驮着他满山遍野跑。可他什么时候也没有忘记在口袋里放一支专为它准备的手枪。
冯唐
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