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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路,不被权威所吓倒,不受行时的观点所牵制,也不被时尚所迷惑。
歌德
没有朋友没有兄弟也没有父母,只能一个人战战兢兢地走进去。心里如果总记住这件事,那就不会犯罪了。死亡对罪人来说是恐怖的,但对那些一直走正道、尽了人生的职责、早晚都做祈祷、经常参加圣餐会、乐善好施的人来说,却是一个幸福的时刻。
詹姆斯·乔伊斯
所有的大人都曾经是小孩,虽然,只有少数的人记得。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
玉不琢不成器。
谚语
良好的人生是受行动并受智慧指导的。
罗素
最好的剪辑是那些你注意不到的剪辑。
The best edits are the ones you don't notice.
马丁·沃尔什
我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福,但当你的底线放得越低,你得到的就是更低的结果。
余秋雨
夜晚,是哪一双高跟鞋在陪我跳舞?每一次都踩中我的疼痛又是哪一片朱唇在诱惑我,放弃一直回头张望的坚持?
张爱玲
星星对不同的人来说有不同的意义。对旅行的人来说,星星是指路的向导。对有些人来说,它们是细微的亮光。对学者来说,它们是研究课题。对我遇到那个做生意的人来说,它们是财富。但对所有这些人来说,星星是沉默的。只有你的星星和别人的不同。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
作文当有清气,临事终期虚怀。
王羲之
我们不是从祖先那里继承了地球,而是从子孙那里借来的。
We don't inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children.
安娜·马丁
良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。
卢梭
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
人活着,总得有一个坚定的信仰,不光是为了自已的衣食住行,还要对社会有所贡献。
张志新
待人公正:不以不端的行为或者办事不诚实去伤害他人。
富兰克林
It is remarkable how much long-term advantage people like us have gotten by trying to be consistently not stupid, instead of trying to be very intelligent.
令人惊讶的是,像我们这样的人,通过努力不断地避免愚蠢,而不是试图变得非常聪明,获得了多么巨大的长期优势。
查理·芒格
明显的真理都像废话。
史铁生
巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢?我们时常做些零碎事,就是为此。
鲁迅
渡河之后,将是人世间的悲剧;不渡河,则是我自身的毁灭。
凯撒
一山瀑布归三峡,小小天风作海潮。
屈大均
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