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我偷偷移了一下位置,让我的影子叠在他的上面。马格什么都没察觉,我则因这小小的诡计得逞而愉悦;终于这一次是我占上风,做做梦又没损失。
马克·李维
我无法仅仅通过赌黑天鹅事件的出现来建立我的职业生涯,因为没有那么多可实施交易的机会。相反,我可以通过保护我的投资组合不受大的损失来避免黑天鹅事件的影响。
塔勒布
法定爱情素来高出自由爱情。
莫泊桑
只有一条路不能选择,那就是放弃的路,只有一条路不能拒绝,那就是成长的路;
奥斯特洛夫斯基
让大脑用来思考,而不是用来记事。
刘润
我知道,孩子模仿别人所有的这些美德只是与猴子学到的美德无异,而且一个良好的行为只有在像这样做,而不是因为别人的时候,才算得上是道德高尚。但是,在心灵还没有任何感悟的年龄,你必须让孩子模仿你希望他们最终形成习惯的行为,直到他们能理解并出于对善的热爱而做那些事。人之模仿就像动物之模仿。喜欢模仿,是受自然的管理,是一种良好的天性。然而,在社会中,喜欢模仿变成了一种恶习。猴子模仿它们畏惧的人,而不是模仿它们不屑一顾的其他动物。它们认为,胜于己者的所作所为一定是好的行为。然而,在我们自己当中,有一些丑角模仿各种美好的举动,不但模仿不好,结果反而倍增其丑,并沦为笑柄。他们知道自己低人一等,于是设法模仿别人,让自己变得和胜于己者平起平坐,或者他们努力地模仿他们羡慕的对象,但是在他们选择的模仿对象上也会显露出他们糟糕的品位。模仿起因于我们渴望逃离自己。
卢梭
永远不要跟别人比幸运,我从来没想过我比别人幸运,我也许比他们更有毅力,在最困难的时候,他们熬不住了,我可以多熬一秒钟、两秒钟。
马云
任何命运,无论如何漫长复杂,实际上只反映于一个瞬间:那就是他大彻大悟自己究竟是谁的瞬间。
博尔赫斯
佛说:生死疲劳,从贪欲起。少欲无为,身心自在。
莫言
重要的是旅程,而非到达。
The journey, not the arrival matters.
T.S.艾略特
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌:人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬!
陶行知
有一个夜晚我烧毁了所有的记忆,从此我的梦就透明了。
泰戈尔
人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。
季羡林
爱是用想象力滋养的,这使我们比自己知道的更聪慧,比自我感觉的更良好,比本来的为人更高尚;这使我们能将生活看作一个整体;只要这样、只有这样,我们才能以现实也以理想的关系看待理解他人。惟有精美的、精美于思的,才能供养爱。但不管什么都供养得了恨。
王尔德
他学会了,每个人都有责任保护环境和自然。
塞尔玛·拉格洛夫
"The truth is rarely pure and never simple."
真相很少是纯粹的,也从不简单。
西比勒·莱维查罗夫
如果有老房子,有你熟悉的老人在,那就更好了,你回去跟他们住一段时间,病会好得特别快。因为你在那个地方生活时,身体的记忆是最放松的,那里熟悉的气味可以唤醒肌体的记忆,让你的身心得到松弛和疲惫的缓解。
李玫瑾
我们都是由我们所做的事以及别人对我们所做的事塑造的。
We are all of us made by what we have done, and what has been done to us.
伊恩·麦克尤恩
社会是一所辽阔的学校,生活是一本活的教科书,教育的本质恰恰就是教会孩子认识生活、体验生活、经营好与生活的关系,最终过上幸福完整的生活。
郑英
做任何事,其实都是在展示我们内心的天性,这是我们存在的唯一目的。
史蒂夫·乔布斯
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