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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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贫穷的人不是拥有太少的人,而是欲望更多的人。
塞涅卡
.研究历史,就是为了挣脱过去的桎梏,让我们能看向不同的方向,并开始注意到前人无法想象或过去不希望我们想象到的可能性。研究历史并不能告诉我们应该如何选择,但至少能给我们提供更多的选项。
瓦尔·赫拉利
因果框架是科学推理的基础。
The causal framework is the foundation of scientific reasoning.
朱迪亚·珀尔
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动,对增进人类利益起多大作用。
爱因斯坦
爱情无可救药,惟一的良药就是越爱越深。
梭罗
酒阑歌罢玉尊空,青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨,更一声啼鴂。
李清照
一个人若既摆过地摊,又跑过江湖,境界与格局兼备,自然又谦虚,又有意志力,便可成为柯林斯所称的"第五级领导人"。
金惟纯
厌女症就是绝不将女人视为与自己同等的性的主体,而是将女人客体化、他者化,更直接地说,就是歧视、蔑视。
上野千鹤子
The future is not fixed; it is something we can shape with our knowledge and actions.
未来不是固定的;它是我们可以用知识和行动塑造的东西。
戴维·多伊奇
不简单的女人在外人心里,等同于噬人猛兽!
苏芩
就像气球,被看起来什么都没有的气体充满,整个心灵也因为孤独而膨胀了起来,此时便能感觉到生命的圆满自足。只是有时,这份鼓胀的思维,也能瞬间随着气球的爆破而徒剩满溢的落寞。
蒋勋
“永远快乐”这句话不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。
钱钟书
当你穷的时候,所有的感情都没有意义。当你富的时候,所有人对你都饱含感情。
佚名
人不该太清醒,过去的事情就让它过去,不必反复咀嚼。一生不长,重要的事儿也没那么多。天亮了,又赚了。
冯唐
人和人生的蝉蜕,里面空无一物,却是透明的,象形的,残余了生物的体温,疼痛的记忆。
王安忆
“学习契约”是人本主义者常使用的策略,他们相信每一个人都是单独、唯一、特殊的个体,而且每一个人都有向上发展的能力与潜力,所以学生可以主导自己的学习。针对于此,教师则要采取个别化的教学活动,以配合每个学生的个别差异,所以教学活动并没有统一的进度,让每个学生都可以按照自己的能力决定进度。
蔡文荣
子曰:“君子不器。”
【译文】 孔子说:“君子不能象器皿一样,只有一种用途。”
孔子
Hard work and perseverance are the keys to overcoming any challenge.
努力和毅力是克服任何挑战的关键。
唐纳德·布伦
蟋蟀的唧唧,雨夜的淅沥,从黑暗中传到我的耳边,好似我已逝的少年时代,沙沙地来到我的梦境中。
泰戈尔
高山之巅无美木,伤于多阳也;大树之下无美草,伤于多荫也。
刘向
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