有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
爱笑话
每日文摘
有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
Hatred and love are both perceptions.
恨与爱都是感知。
大卫·休谟
没有人是为了读书而读书,而是在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。
罗曼·罗兰
一个人要仰望多少次才能见苍穹。
鲍勃·迪伦
只有实现科学界、教育当局和实际实践者三方对话的那一天,我们才可以说教育领域的国际合作是完整的。
皮亚杰
让我们彻底死亡,以免在他界受难。此时应该纠正生存的愤怒。
夏多布里昂
积累的经验多了就会慎虑,就像积累的学识多了就会博学一样。
托马斯·霍布斯
贵而不骄,胜而不悖,贤而能下,刚而能忍。
诸葛亮
生活大半的意义在于寻找和发现生活的乐处,不用急着追赶,时间会毫无保留地把未来给你,把年老给你,把智慧给你。
麦家
只有变通,只有切合实际的行动,才能适应这个变化万千的世界。
当年明月
善待自己的生命,也善待一切生命。
周国平
进学不诚则学杂。
如果学习,不能够做到专心,这样就会变得杂乱无章。
二程
每个人生下来都是王,而大多数人却在放逐中死去。
奥斯卡·王尔德
The world is a stage, and we are all actors.
世界是一个舞台,我们都是演员。
哈维尔·马里亚斯
激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。
蒙台梭利
The desire for recognition, the thymotic part of the soul, is the most fundamentally human part of the soul.
对承认的渴望,灵魂中的激情部分,是灵魂中最基本的人性部分。
弗朗西斯·福山
Coal enterprises must enhance their sense of social responsibility and achieve the unity of economic and social benefits.
煤炭企业要增强社会责任感,实现经济效益与社会效益的统一。
王显政
你希望被人记住的是什么。在我13岁那年,一位老师向他的每个学生问道:“你希望被人记住的是什么?”结果谁也没答上来。老师笑着说道:“现在不用急着回答。但是,如果到了50岁还回答不上来的话那就不好了,因为你虚度了人生。”
彼得·德鲁克
上海人的宽容并不表现为谦让,而是表现为各管各。在道德好处上,谦让是一种美德;但在更深刻的文化心理好处上,各管各或许更贴近现代宽容观。承认各种生态独自存在的合理性,承认到能够互相不相闻问,比经过艰苦的道德训练而到达的谦让更有深层好处。为什么要谦让,正因选取是唯一的,不是你就是我,不让你就要与你争夺。这是大一统秩序下的基本生活方式和道德起点。为什以能够各管各,正因选取的道路很多,你走你的,我走我的,谁也不会吞没谁。这是以承认多元世界为前提而派生出来的互容共生契约。
余秋雨
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
天天向前走,即便千万里路,也不嫌远;常常动手做,纵有千万件事,也不畏难。
金兰生
类似我这样的情绪常常会白白浪费许多青年的抱负,因为他们生活在这样的国家里:对于大多数人来说,文学算不上什么大事,文学在社会生活的边缘苟延残喘,仿佛地下活动似的。
马里奥·巴尔加斯·略萨
加载更多