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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一般情况下,艰苦的生活要是养成了习惯,愉快感就会增加,而习惯舒适的生活未来可能会遭遇很多的麻烦。
卢梭
不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,并且这些信念愈是隐蔽,则它的影响作用愈是有力。
乌申斯基
我不是低语,我是呼喊。
I'm not a whisper, I'm a shout.
Lady Gaga
公众在任何时候任何地方都是一样的:又聪明又愚蠢,又和善又残酷——这要依当时的情绪而定。它永远是一群羊,需要好牧人看羊狗;牧人和狗把它领到那儿去,它就永远跟着走。
契诃夫
成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。
阿比
各国被荒谬的见解所蒙蔽,认为制定更多地法律是保障自由与平等的最好办法,所以它们每天都有一些越来越不堪忍受的束缚被批准进行。
古斯塔夫·勒庞
我是一个人,我会坠入爱河,有时也无法掌控所有情况。
I’m a human being and I fall in love and sometimes I don’t have control of every situation.
碧昂丝
精神分析师会传播这样的信念:治疗师知识越渊博,诠释就越深,治疗就越完整。然而没有任何的证据支持这样的观点。
欧文·亚隆
电子竞技没有永远的王者,只有不断超越的自己。
猫神
对别人好不是一种责任,它是一种享受,因为它能增进你的健康和快乐。你对别人好的时候,也就是对自己好的时候。
卡耐基
天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。
泰戈尔
寂寞离亭掩,江山此夜寒。
王勃
Words are like shadows, and shadows are like words: they say nothing, they only repeat what we want to hear.
词语如同影子,影子如同词语:它们什么都不说,它们只是重复我们想听的话。
萨拉马戈
理想的班级应该是一个不可分割的整体,每个学生都觉得自己是这个整体不可或缺的组成部分。有的学生看到别人遥遥领先于自己就会很不高兴,他们要么竭尽全力地奋起直追,要么心灰意冷,仅凭主观感受来看待事物。这就是教师的建议和指导具有重要意义的原因所在。教师一句恰当的话语可能会让一个醉心于竞争的学生走上与他人密切合作的道路。
阿德勒
看到印出来的东西、发表出来的东西,人们都会相信的。
E・B・怀特
真相不会因为我们能否接受而改变。
The truth does not change according to our ability to stomach it.
乔纳森·弗兰岑
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的,也可以说,儿童的思维是艺术的、形象的,饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时,也仍然伴随着形象。显然,情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用,会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
人生最大的光荣,不在于永不失败,而在于能屡仆屡起。
奥立佛·哥尔斯密
我们常常度过一个亲密的夜,在一间生疏的房里,它白昼时是什么模样,我们都无从认识,更不必说它的过去未来。
冯至
人有时候需要等待,有时候需要忍耐,有时候需要为顾全大局而持续沉默,有时候一时看不清楚需要再看一看。
王蒙
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