人最脆弱的地方，原来就是“舍不得”。因为舍不得，才会“念念不忘，不求回响”，因为舍不得，才会在梦里相见；也是因为舍不得，稍微有点消息那颗心就会“澎湃如昨”……也是因为舍不得，在克罗地亚萨格勒布才有了“失恋博物馆”。
毕淑敏名人名言哲理格言警句语录 毕淑敏
在原则产问题上，要坚定如磐石。
歌德
自我若是软弱无力，再多的自由又有何用？
埃里克·霍弗
"Music is my therapy."
音乐是我的治疗方式。
The Weeknd
为什麽我的感觉必须是取决於别人脑海中的想法。
爱默生
一方面希望统治一切人，另一方面又希望被一切人爱；一方面顺从他人，另一方面又把自己的意志强加在他们身上；一方面疏远他人，另一方面又渴望得到他们的爱。正是这种完全不能解决的冲突控制着我们的生活。
卡伦·霍妮
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
杜甫
我不相信运气，我相信准备。
I don't believe in luck, I believe in preparation.
肖恩·潘
人们为了保护自己不受伤害，会伤害他人。
人は、自分が傷つかないために、他人を傷つける。
凑佳苗
我是一个既不隶属任何人，又隶属任何人的人。
戴高乐
要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
佚名
不要对任何人，抱有任何道德洁癖的希望，这个世界上每个人都是半人半鬼，凑得太近谁也没法看。
莫言
生活中总有那么一些人，怀着刻毒的心里来摧毁美好的东西。
路遥
软件领域以外的人可能没听过“弱即是强”，所以意识不到这种模式在艺术领域普遍存在。
保罗·格雷厄姆
绩效面谈=营造正式感+换框架。
李天田
我不想成为环境的产物。我希望我的环境是我的产物。
I don't want to be a product of my environment. I want my environment to be a product of me.
克林特·伊斯特伍德
每当提到心流时，我们往往会想到它帮助人们取得了极高水准的成就，之所以取得极高成就是因为他们都是在做对他们来说非常重要的事情，他们喜欢的事情。如果你正在做的事情中有让你感到心烦、讨厌的成分， 或者你觉得这件事情在绝大部分时间让你感到非常枯燥、乏味，这些负面的感受会阻碍你进入心流的步伐。
吉姆·奎克
“设计教案→课堂观察→诊断偏差性行为→解释形成原因→提出矫正对策→教案再设计”的循环跟进研究思路。充分说明课堂是研究的主阵地，也说明行动研究是一种高品质的实践活动。
朱雪梅
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才能磨炼。
松下幸之助
一切从觉悟开始，唯有通过觉悟才有价值。
加缪