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每个人都有属于自己的梦想,只有坚持追求,才能让梦想成真。
马龙
死并不是人生完结,只是完成了一生。
马丁·路德
真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
吉鸿昌
媚俗是对粪便的绝对否定,是掩盖死亡的一道屏风。
米兰·昆德拉
预言素来都只是为大人物而作的,小民无此必要。
伏尔泰
“我在感谢您,雷迪亚兹先生,因为从此以后,我们不是婊子养的了。”,——当人类能用自己的数学模型创造出一颗太阳时,当时的与事者如此感慨,科学带给了他们工作神圣的意义。
刘慈欣
音乐家的艺术不在于直接描绘形象,而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
卢梭
荣辱毁誉皆泰然。
王阳明
我不相信,那些以前在不断嘲笑我们的人,现在,他们还在笑!
阿道夫·希特勒
巴克明斯特·富勒(Buckminster Fuller)曾说:“生活的目的,是为我们这个时代及后代增添价值。”
哈维·艾克
读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。
邓拓
如果今天不比昨天多做一点什么,那么明天还有什么意义。
罗曼·罗兰
相遇是安排,分离亦是如此,遇见你是美好,之后便是造化。
村上春树
在劈开了我的秋天,在劈开了我的骨头的秋天。
海子
牛不训不会耕,马不练不能骑。
张伯苓
如果我不能给你你想要的一切,至少我要你得到,我的爱。
张爱玲
教师的教育科研强调的是教师要具有研究的意识,在思考和研究的状态下工作,能够自觉反思从备课到教学的全过程,善于捕捉实践中遇到的问题,并能够运用科学的方法理性思考和分析问题,从而更好地把握教育规律,领悟教育真谛,改进教育教学。
孙民云
多年前所有的眼泪,在今天的心底凝成雪白的盐晶,用舌尖触碰,还能尝到淡淡的,随后慢慢的,竞会有一丝的清甜。
撒贝宁
We don't inherit the oceans from our ancestors; we borrow them from our children.
我们不是从祖先那里继承了海洋;而是从子孙那里借来的。
阿尔贝托·费尔南德斯
培育部属,要将可适之材变为可用之才。
林正大
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