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所以我一点都不想探究你基于个人原则而逾越传统的那一面。你就是你。而我爱你。就这么简单。
山本耀司
画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪。”
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
生活的目的究竟是什么?是生活本身!除把生命维持到死以处不会再有其他任务。人因此而获得维持生命的力量。
奥古斯特·斯特林堡
我对普通的不感兴趣,我对极端感兴趣。
"I am not interested in the average. I am interested in the extreme."
埃尔弗里德·耶利内克
智力发展阶段分为浪漫阶段、精确阶段和综合阶段。浪漫阶段是13.14岁之前(幼儿到小学阶段),对知识似懂非懂的初步了解和理解的阶段(积累直观感受和感性经验),精确阶段是14到18岁之间,是知识增长的阶段,理解知识并条理化和系统化,浪漫阶段的积累是精确阶段的基础,综合阶段是18到22岁指大学教育阶段,实现重新回归浪漫阶段,即日常理解的情境运用。每个阶段会前后循环,幼儿阶段的循环结束后将迎来青春期。青春期是最浪漫的阶段,因为孩子的性格在这一阶段形成,孩子们在青春期的经历将影响他们的理想与创造力,塑造接下来的一生。大学的作用是帮你褪去知识的细节,掌握本质的原理。大学教育的最终目的并非知识,而是能力,它的作用是将孩童的知识转换为成人的能力。
怀特海
草原尽头我两手空空,悲痛时握不住一颗泪滴。
海子
临命须掺手,乾坤只两头。
章太炎
一个人能否成功,固然要靠天才,要靠努力,但善于创造时机,及时把握时机,不因循、不观望、不退缩、不犹豫,想到就做,有尝试的勇气,有实践的决心,多少因素加起来才可以造成一个人的成功。
罗兰
个体自我的每一次伟大的提高,都源于同古典世界的重新接触。当这个世界被遗忘的时候,野蛮状态总是重现。
卡尔·雅斯贝尔斯
Loneliness is not a lack of company, but a lack of purpose.
孤独不是缺乏陪伴,而是缺乏目的。
达蒙·加尔古特
不能带我们超越到所有书本之外,这样的书又有什么好处呢?
欧文·亚隆
我们不要带有结果偏见。尽管结果偏见有时也很管用,但这个决定是很愚蠢的。
丹尼尔·卡尼曼
心志要苦,意趣要乐,气度要宏,言动要谨。
弘一法师
请保持临在状态,对痛苦保持关注,守卫你的内在空间。你需要充分地保持注意力,才能直接地观察痛苦之身并感受它的力量。
埃克哈特·托利
要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。
华罗庚
你在自己不想做的事情上也会失败,那么,请试试做自己喜欢的吧。
韩红
痛苦是打破外壳的裂痕。
纪伯伦
每一个人的一生都是一场拼搏。人的降生,都是被动的,并非出于个人愿望。既然来到人间,就必须活下去。然而,活下去却并不容易,你必须去拼搏。这是一个人生存的首要任务。
季羡林
我绝不画我没见过的东西。
齐白石
决定自己的不是环境,而是你赋予环境的意义。
阿德勒
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